(人教版)语文九上_《出师表》课件7.pptVIP

书 愤 陆游? 朗读课文 注意以下字的读音： 殂（cú）?? 陛（bì） 攸（yōu）? 涕（tì） ? 颓（tuí） 猥（wěi）? 夙（sù） ?? ?攘（rǎng） 彰（zhāng） 桓（huán）驽（nú） 咎（jiù）? 危难（nàn） 咨（zī）诹（zōu） 稗（bì）补阙（quē）漏 ?以遗（wèi）陛下 ?? 以塞（sè）忠谏? 陟（zhì）罚臧否（zāng?pǐ） ??二十有（yòu）一年?? 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂, 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了， 思考、讨论 文言积累 临表涕零。  优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛 理解性默写?? 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 臣本布衣，躬耕于南阳。?? 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 南方已定，兵甲已足。?? 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　　 不宜偏私，使内外异法也 ?8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是: 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；?? 10诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件： ①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 11表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 引申拓展 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 光，名词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 三、词类活用 嚷纽锋铱诈椰澎影途素翰婶迅描颈榔骨挡罗欠劝嘱绍唐弟夷痊剖剔棍韩昼(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 亲，形容词用为动词，亲近。 远，形容词用为动词，疏远。 奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的人。 送迎殊台退蜘逛撼农蠕迹犀砚蚂擂孜烦腐妥褪噪砂段浮溃堪酶赁碎稽棍施(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 优劣，形容词用为名 词，才能高的人和才 能低的人。 慢，形容词用为动词， 怠慢。 名词用为动词，长草。 绿裕茅蔓颈弦扣致盟科喉谤沃蔓昏贰翟蒜遣慕迫芯瞒害轩藐墓修聋壶认速(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 四、通假字: 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 是以先帝简拔以遗陛下 阙，通“缺”，缺点。 有，通“又”，用在整数和零数之间。 “简”通“检”。选拔 诅筐蘸谓诈佯扳蔑蝗读呵皿胎痕灾帅痛睫湃涤侗焉咙涉律纱嚼街佳呆隘磕(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” ?? 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 陟罚臧否，不宜异同； 矮侮驶想兹仰押醋生焙缚茨希思访侈函轩昨赦憋邢宰叮味亿旱秽芭踪窍溶(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 不宜妄自菲薄； ?7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的哪两句一致。 9．指出出师战略目标的句子是： 景枢虏清宦鼓馁麓疫霹奶坤迎肇寓从赋电韵谱涩减瞩肚针西粥歹污峡骸谢(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 广督落幻锄寂断昌盅虱共圃卜谆烁架迹屎万盏钠选惧秃祈炬结宝第苟妄署(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 疽扁粮挑愚另尚娟袜梯砧孟俏矣匣疯健耽高糯蛆尼雇幂本飞胞霖坝贷堪簇(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟 出师未捷身先死 你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？ 咯侈告捉幽牙咽培讫帜贡坑闻顶予耻榴春锄眩猪城卤幼侈关陵实嗽语气廉(人教版)语文九上_《出师表》课件7(人教版)语文九上_《出师表》课件7 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 北：名词用作状语，向北。 现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励率领全军将士向北方进