外研版高中英语BOOK4 Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World教学设计.docVIP

外研版高中英语（必修4） Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World 模块教材分析 （2） 本模块以Unexplained Mysteries of the Natural World为话题，介绍了天池怪物，中西文化中的龙，尼斯水怪，喜玛拉雅山雪人，恐龙的灭绝等内容，旨在通过模块教学使学生进一步认识我们所处的世界，培养他们不断探索自然奥秘的精神。同时通过学习本模块内容， 学习搜集和区分信息等能力，利用所学词汇，可以表达描述自然现象。Introduction 部分通过四则小短文描述四种神秘的怪物，并且结合短文学习词汇，引起学生对本模块学习的兴趣。Reading and Vocabulary 部分通过课文《天池怪物》的学习，学会根据起始段落预测文章出处。学会提取文章主要信息，归纳文章的主旨大意。根据上下文正确理解生词含义。 Speaking 部分所给的信息，要求学生能学会采访中的发问和应答。Function 部分通过四个活动，练习“可能”、“不可能”这一交际功能的表达。 Speaking 部分所给的信息，要求学生能学会采访中的发问和应答。Function 部分通过四个活动，练习“可能”、“不可能”这一交际功能的表达。 该部分听力材料内容为“自然之迷——恐龙”，目的在于训练学生判断信息正确与否的能力。everyday English 学习back in the news, throw light on something等日常英语的运用。Pronunciation复习语音中失去爆破现象。 本模块进一步学习情态动词的一些用法，复习并归纳may have done /might have done 的意义和用法。 Cultural corner该阅读材料介绍了龙在不同文化中的象征及其缘由，是一篇学生很感兴趣的文章。通过文章的学习，能够拓展学生的文化背景知识，提高他们对外国文化的感悟能力。Writing要求学生模仿阅读课文“天池怪物”撰写一篇短文，描述想象中的一种怪物。 外研版高中英语（必修4） Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World 阅读课（2） 教学内容 Introduction reading and vocabulary function speaking 教学目标 1．语言目标 1）重点词汇及短语 1. monster, attack, footprint, hairy, frightening, creature, grey, claw, exist, sharp, nail, journal, sighting, seal, mysterious, claim, surface, horn, dive, calm, skeptical, unlikely, volcanic, cover 2. back in the news, on Changbai’s western peak, get a clear look at the mysterious creature, a local photographer, in another recent sighting, a group of soldiers, have a round head with 10-centimetre horns, dive into the water, repeat the action, too far away, the low-temperature lake, 2,189 meters high, cover an area of about ten square kilometers 2）重点句式 1. It covers an area of about ten square kilometers. 2. They say that the low-temperature lake is unlikely to be able to support such large living creatures. 3. It may/might be a big fish. 4. It’s unlikely to be a dinosaur. 2. 能力目标 1. 阅读中能识别新学词汇、短语并推断其意义；正确理解介绍天池水怪，阅读过程中能快速准确把握文章主线，并判断信息的正误。 2. 运用本模块所学词汇和短语介绍一个或几个不解之迷；在表达中正确使用may/ might have done 这一结构。 3．教学重难点