北师大版本数学七上1.1（生活中的立体图形）同步测试2套.docVIP

北师大第章 第1.1.1课时家庭作业 （生活中的立体图形1） 姓名 学习目标： 1．经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。 一．填空题： 1．立体图形的各个面都是__________的面，这样的立体图形称为多面体.； 2．图形是由________，_________，________构成的； 3．物体的形状似于圆柱的有________________，类似于圆锥的有_____________________，类似于球的有__________________；（各举一例） 围成几何体的侧面中，至少有一个是曲面的是______________；（举一例） 正方体有_____个顶点，经过每个顶点有_________条棱，这些棱都____________； 圆柱、圆锥、球的共同点是_____________________________； 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时，就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了_______________，三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了___________________； 圆可以分割成_____ 个扇形，每个扇形都是由___________________； 从一个七边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把七边形分割成__________个三角形； 1．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ； ．将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号） ； 长方体由_______________个面_______________条棱_______________个顶点 半圆面绕直径旋转一周形成__________ 二．选择题 15．从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成三角形 （ ） （A） 10个 （B） 9个 （C） 8个 （D） 7个 ．如图的几何体是下面（ ）平面图形绕轴旋转一周得到的 （A） （B） （C） （D） （A） （B） （C） （D） 三．解答题： 19．指出下列平面图形是什么几何体的展开图： 20. ⑴.下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ⑵. 将这些几何体分类，并写出分类的理由. 第1.1.1课时家庭作业北师大七年级上第一章丰富的图形世界 第1.1.2课时家庭作业 （平面内的立体图形2） 姓名 学习目标： 1．通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之间的关系. 2．进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见图形； 二．填空题： 1围成球的面有 个．圆柱有_____ 个面组成，这些面相交共得____ 条线，圆锥的侧面展开图是____ ； 3．圆锥是由_ __个面围成，其中__ _个平面，___ _个曲面圆锥的侧面与底面相交成 条线，是 圆柱的表面展开图是________________________(用语言描述) 5．图形所表示的各个部分不在同一个平面内，这样的图形称为 图形6．图形所表示的各个部分都在同一个平面内，称为 图形 7．圆锥的侧面展开图是 （ ） 长方形 正方形 圆 扇形 将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是