2015年人教版四年级数学下册第二单元观察物体二导学案.docVIP

课题：观察物体 学生姓名： 导学过程： 一、知识基础练 口算 312÷312= （119－8）÷3= 78－28 +40= 42÷7×5= 12×8÷4= 20×80÷4= 270÷9×60= 0÷7×20= 15－15÷5= 56÷7×9= 81÷9÷3= 1648÷6= 二、引入课题，明确目标。我知道！ 知识与技能：?通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和 相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。?? HYPERLINK / 过程与方法：?在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。??? 情感态度与?价值观：?培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。? 教学难点 认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 三、自主合作探究。我能行！ 1、仔细观察，填一填 （ ）面 （ ）面 （ ）面 2、连