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谈英雄是如何炼成的苏联作家高尔基的丹柯是一篇寓言体小说无论从何种角度解读小说主题的关键词都是英雄当然我们的教学也应该紧扣英雄而展开人教版外国小说欣赏的教参如此诠释丹柯主题小说的主题便在于歌颂勇于实践不计个人得失的献身精神之外又增添了一份悲剧的色彩显出了主题的复杂性而如果课堂教学仅仅止步于让学生了解丹柯是一个英勇坚强敢于牺牲的英雄形象那么我们无异于入宝山而空手回此单元的话题是主题主题具有复杂性和多元性从不同的视角不同的立场探究就会有不同的主题但是主题的复杂性多元性并非意味着解读的随意性如果我们让主
谈“英雄”是如何炼成的
; 苏联作家高尔基的《丹柯》是一篇寓言体小说,无论从何种角度解读,小说主题的关键词都是“英雄”。当然我们的教学也应该紧扣“英雄”而展开。人教版《外国小说欣赏》的教参如此诠释《丹柯》主题:“小说的主题便在于歌颂勇于实践、不计个人得失的献身精神之外又增添了一份悲剧的色彩,显出了主题的复杂性。-而如果课堂教学仅仅止步于让学生了解丹柯是一个英勇坚强、敢于牺牲的英雄形象,那么我们无异于‘入宝山而空手回”。; 此单元的话题是“主题”,主题具有复杂性和多元性,从不同的视角、不同的立场探究就会有不同的主题。但是主题的复杂性、多元性并非意味着解读的随意性,如果我们让“主题”探讨放任自
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