谈民族地区中学语文课外阅读方法.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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谈民族地区中学语文课外阅读方法我县是多民族聚居的国家级贫困县地处四川西南边陲的老凉山境内山高谷深人们常用一山分四季十里不同天来形容这里的地理环境由于受历史地里环境经济发展和文化背景的制约教育教学条件相对落后特别是农村初级中学的语文课外阅读严重滞后而新修订的语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量要引导学生多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料而课内时间有限课外才是学生大量阅读的大舞台那么怎样才能更好引导学生课外阅读提高质量呢笔者从教学实践中初步摸索出了一些行

谈民族地区中学语文课外阅读方法 ; 我县是多民族聚居的国家级贫困县,地处四川西南边陲的老凉山,境内山高谷深,人们常用“一山分四季,十里不同天”来形容这里的地理环境。由于受历史、地里环境、经济发展和文化背景的制约,教育教学条件相对落后,特别是农村初级中学的语文课外阅读严重滞后,而新修订的语文课程标准明确指出,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,要引导学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”。而课内时间有限,课外才是学生大量阅读的大舞台。那么,怎样才能更好引导学生课外阅读提高质量呢?笔者从教学实践中初步摸索出了一些行之有效的做法 : ; 一、激