第四节生物的分类摘要.ppt

复习检测 我们的任务 P36－39 1、生物分类的依据是什么？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物 的共同特征最多？哪个等级生物的亲缘关系最近？同种生物有什么特征？  例1? 观察下页的分类系统图解，回答问题： (1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多?为什么? (2)在上述生物中，与人亲缘关系最近的是什么生物? (3)猫和狗共有的分类单位有哪些? (4)请写出豹隶属的分类位置。 (1)虎和猫的不同点多。因为虎和猫属于不同的属，而虎和豹属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属的生物。 (2)与人的亲缘关系最近的是类人猿。 (3)界、门、纲、目。 (4)豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门， 动物界。 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？ 答：有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更好有效地保护和利用自然界的生物资源提供方便。 所有的马都属于动物的同一物种 属：马属 科：马科 纲：哺乳纲 门：脊索动物门 种、属、科、目、纲、门 * * 第一节生物的分类 微生物 　病毒 　细菌 　真菌 形态、大小 结构特点 有无成形细胞核 营养方式 与人类的关系 （会举例） 　 极小，电子显微镜观察 由蛋白质外壳和核酸组成 无 寄生 很小，高倍 显微镜观察 由细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质等组成 无 寄生或腐生 有利有弊 有的个体微小，有的较大 由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成 有 寄生或腐生 有利有弊 有利有弊 一日不读书无人看得出，一周不读书说话会变粗，一月不读书智商输给猪.　 假设你一个国外的亲戚，写信邀请你到国外旅游，你认为他的信封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到？ 中国湖南省常德市澧县第一中学 初二年级（1）班XXX收 收信人地址： 4 1 5 3 0 0 1、生物学家将生物分类的依据：生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲属远近关系等。 2、生物分类的等级单位： 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） ***省 ***市 *****初学 初***年级 ***班级 ***同学 ***区 　　 每一个种里只有一种生物。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 界 种 种类越来越少 纲 门 科 界 纲 目 属 种 猫属 豹属 犬属 人属 猫科 犬科 猩猩属 猩猩科 人科 食肉目 灵长目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 狗有很多种品种，那么它们都同属一个种吗? 思考1 属于同种生物 百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。 应该判给我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥。我们都属于 法官大人，应该判给我，我与老虎是同门师兄弟，都属于 法官大人，应判给俺老猪，俺与老 虎都属于 应判给我。大伙都知道“狐假虎威”，虎大王是我的保镖，而且都属于 猫科 脊椎动物门 食肉目 哺乳纲 思考2 对分类有很多方法。你们所确定的什么不同，就会有不同的分类方法。 请把我们非常熟悉的书包里面的东西进行分类。 请你动手： 回家后请你对自己衣柜的衣服进行大致的分类，或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分分类。 学会分类不仅是研究科学的需要，同样对我 们的生活也十分重要。比如我们自己家里，就会 把食物和洗涤用品分开存放，不能把洗衣粉和调 味料放在一起，同样在放调味调时我们也会把糖 和盐分开存放，这些都是分类的应用。在超市中 为了方便顾客选购物品，超市会按照一定的分类 方法摆放物品，比如日用品、电器、服装、玩具、 食品等，其中食品又会分成饮料、熟食、肉类、 水产品等，通过这样的分类，顾客可以直接到所 需要的物品存放地寻找，可以节省大量的时间。 分类可以帮助我们管理大量的物品和查找某一物 品时节省时间。 马是怎样被列入各个等级的? 种：马种 它们和马是同种吗？ 谁和马最像？ 　　斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。 马 斑马 　　驴的体型比马和斑马都小，但它们均第