定语、状语、补语课件.ppt.ppt

定语、状语、补语 构成材料 主语、宾语 谓语 动语 名词性 形容词性 动词性 语义类型 主语 宾语 施事 中性 受事 主语的识别 形式特征： 语序、虚词 替换、插入 语义特征： 一般名词处所名词时间名词 定语与状语的识别 在“修饰语 + 中心语”这种偏正结构中，有的修饰语是定语，有的修饰语是状语，判断的依据是整个偏正结构的语法功能。 如果一个偏正结构是名词性的，那么偏正结构中的修饰语是定语。 如果一个偏正结构是谓词性的，那么偏正结构中的修饰语是状语。 定状补的标记词 定中的“的” 状中的“地” 中补的“得” 定语的构成材料 原则：眼见为实 方法：用词类、短语类描述 练习：描述下列定语的构成材料 冰雪世界 神奇色彩 男演员 微型电脑 一片绿洲 人多的地方 戴眼镜的老汉 对老师的尊敬 定语的语义类别 限制性定语 替代：哪一种或哪一类的、多少、何时何地 描写性定语 替代：什么样的 绿油油的庄稼 “的”的使用 定语的词类 定语或中心语的音节 语义关系 多层定语 一只大白鸡 我的朋友的同学的父亲 红的黄的白的菊花 两个朋友送的小花瓶 状语 状语的构成材料 状语的语义类别 地 多层状语 状语的构成材料 眼见为实 用词类、短语类描写 副词、时间名词、能愿动词、动词、形容词、介词短语及量词短语等 状语的语义类别 限制性 描写性 语义指向 状语的位置 状语和“地” 词类 音节 语义 多层状语 许多代表昨天在休息室里都热情地同他交谈 补语 七种补语类型 补语与宾语的辨认 看标记 喜欢安静 考虑（得）清楚 看关系：谓词性成分 喜欢安静 考虑清楚 看词性：物量与动量 他吃了两碗 他吃了两下 看变换：时量 他干了两个钟头 他浪费了两个钟头 句法成分的数目 多个主语：这件事我一点办法也没有 多个宾语：我送了张三一件礼物 多个定语：一只大白鸡 多个状语：在休息室里都热情地同他交谈 多个补语：跌倒在地上 一层一层地切 定状补的语义类别 偏正短语中表现为描写（修饰）与限制 中补动语中表现为补充说明 还可以细分，请参考P108的第七题 教材对补语作了细分，如：结果、程度、状态、趋向、数量、时间处所、可能等。 独立语 插入语 称呼语 感叹语 拟声语 * * 规律一：词类、短语类与句法成分之间 没有一一对应的关系 规律二：动语只能由动词性成分充当 结果、处所 时间、工具 方式、原因 目的、类别 规律：语义类跟句法成分之间没有一一对应的关系 注意定义 常为考试题 请同学们上网调查研究“的”的使用（隐现）的文章，做篇综述。 除副词性词语外的其它实词和短语 短语 动词 人称代词 名词 形容词 中心语 的 定语 中国的朋友很多 他有一个中国朋友 他是英雄的母亲 他有一个英雄母亲 以左统右 以左统右 构成材料 谓词性词语、数量短语、介词短语 语义类别： 结果、情态、趋向、可能性 数量 时间、处所 程度 语义指向 区分： 扩展法 识别 “得”与“得” *