工程硕士研究生招生简介-建筑艺术学院-大连理工大学.doc

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工程硕士研究生招生简介-建筑艺术学院-大连理工大学

代码:430114 大连理工大学建筑与艺术学院 建筑与土木工程(建筑学)工程硕士研究生招生简章 一、学院介绍 大连理工大学建筑与艺术学院成立于2002年,其前身为水利系建筑设计教研室。1983年学校设立建筑学专业,1984年10正式成立建筑系。建系之初,学校聘请东南大学建筑研究所所长齐康院士兼任系主任,一大批国内知名学者如汪坦、童鹤岭、车世光、聂兰生、刘先觉先后来我系兼课,为我系学科建设打下了良好的基础。1996年学校成立土木建筑学院,含建筑系与土木系。2002年7月建筑与艺术学院成立,下设建筑系与艺术系。2009年学院成立城市规划系。 学院现有5个本科专业:建筑学、城市规划、工业设计、艺术设计、雕塑;有5个二级学科硕士学位授权点:建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑技术科学、建筑历史与理论、美术学;1个建筑学一级学科硕士学位授权点和1个建筑设计及其理论二级学科博士学位授权点;形成了以建筑设计及其理论二级学科为龙头的多学科专业平台。 学院治学严谨,学风优良,师资力量雄厚,有一批责任心强、教学水平高、专业技能强的教师队伍。现有教职工85人,其中博士生导师5人,教授13人,副教授15人。现有在校本科生755人,硕士研究生195人和博士研究生24人。 学院十分重视科学研究工作。近年来,通过开展科研及学术活动,教师学术水平显著提高,出版学术专、译著和发表学术论文数量、质量不断提高。教师参与的生产与实践活动,促进了教学、科研平台建设,既提高了理论联系实践的能力,又促进了国民经济发展。 为了营造和活跃学术氛围,学院定期邀请国内外著名学者来院作学术报告,并组织本系教师举办学术讲座。学院与美国、法国、日本、韩国等国家的学术机构与建筑研究机构等开展了大量的学术交流,互派学者访问讲学,并进行卓有成效的科研工作。通过与意大利、日本和韩国合作的国际workshop开拓了学生视野,提高了学院的知名度。 学院在教学、科研和学生管理等方面都取得了可喜的成绩。在本科和研究生教育中:注重学生专业基础知识的全面掌握和综合素质的提高,注重创新精神和创新能力的培养,注重学术氛围的营造和国内外最新建筑设计理念方法的引介;提倡严谨治学和理论联系实际的优良学风;培养学生关注社会文化发展并建立艺术与科学相结合的设计理念。 学院秉承大工优良校风,保持自身的办学特色,不断深化教学改革,加速学科建设发展,学习借鉴国内外优秀的建筑艺术教育,探索建筑学科与艺术学科发展的合理结构,努力建成与国际接轨、特色鲜明、国内一流的建筑艺术学院。 我院在建筑与土木工程(建筑学)领域内招生,招生名额不受限制。 三. 培养目标 大连理工大学建筑与艺术学院建筑与土木工程(建筑学)工程硕士研究生培养方案规定了本专业培养目标是:培养研究生具有坚定、正确的政治方向和良好的道德品质;培养研究生掌握建筑设计方法和理论、现代城市规划和城市设计的理论;理解有关的建筑历史、建筑理论、美学理论、行为心理理论、建筑内外环境相关理论;掌握相关建筑科学、技术知识和法规;熟悉建筑工程项目可行性研究、经济管理有关知识;具有独立从事中等复杂程度实际工程的建筑设计能力、组织协调相关专业的工作能力,以及从事建筑设计及其理论相关课题的科学研究能力;掌握一门外国语及熟练的CAD操作技能;培养研究生具有健康的体魄与人格修养。 四、学位论文 论文可以是区域规划、城市规划、村镇规划、小区规划等;可以是设计理论、方法研究等。论文选题内容宜是与实际相结合的研究课题或选择中等复杂程度的实际工程,并能综合运用各学科的理论基础解决生产实践中的实际问题。 工程设计类的学位论文主要从以下几个方面来考核: (1)解决工程实际问题,有明确的工程应用背景和应用价值; (2)对国内外文献资料的分析与综述水平; (3)设计方案有创新,设计结构合理,设计依据详实可靠,设计方法体现一定的技术先进性和复杂性,并体现一定的工作量,附录完整; (4)综合运用基础理论、专业知识、科学方法和技术手段分析和解决工程实际问题; (5)新颖性、先进性、实用性、经济效益和社会效益; (6)概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺。 研究类的学位论文主要从以下几个方面来考核: (1)解决工程实际问题,有明确的工程应用背景和应用价值; (2)对国内外文献资料的阅读量、分析和综述水平; (3)先进的技术方法和现代技术手段的运用,新方法、新工艺、新材料的应用; (4)理论推导、分析的严密性和完整性,综合运用基础理论和专业知识解决工程实际问题的水平; (5)论文成果的经济效益和社会效益,论文成果的学术贡献; (6)创新性成果或独立见解 (7)论文的系统性、逻辑性、图文规范性和写作水平,一定的研究工作量和深度。 五、招收对象 1.报考条件 (1)在职工程技术、工程管理人员或在学校从

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