宇宙中的地球.docVIP

1.1《 宇宙中的地球 》研学案一课时 【学习目标】 1.读图说明地球所处的宇宙环境，认识各种天体，写出天体系统层次图。 2.能运用有关图表资料分析地球的普通性和特殊性。 【学习重难点】 1.天体系统的层次 2.地球上存在生命的条件及原因 【学习过程】 一、知识链接（略） 二、自主学习： 一．地球在宇宙中的位置 1．天体 概念： 中各种物质的存在形式。 常见的天体： 、恒星、 、 、流星、彗星。 2.天体系统 （1）概念：天体之间 、 而成。 （2）层次： ①名称： A是 系， B是 系， C是 系， D是 系。 ②层次性：级别最高的天体系统是 ，最低是 。（填名称） 二．太阳系中的一颗普通行星（普通） 1．八大行星的位置：距太阳由近到远，依次为水星、 、 、火星、木星、 、天王星、海王星。 2．共同运动特征： 、 、 。 3．按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为 、 、 三类。 三．存在生命的行星（特殊） 1．外部环境： ①稳定的太阳光照 ②安全的宇宙环境 2．自身条件： ①日地距离适中，地球自传和公转周期适中，使地球表面有适宜的 条件；有利于液态水的存在和生命过程的发生发展。 ②体积质量适中，形成包围地球的 ；经过漫长的演化过程，这些大气适宜生物生存。 ③内部物质运动，促进了 的形成，具备原始生命物质出现的条件。 三、合作探究： 探究问题一　地球在宇宙中的位置 探究材料　2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象，获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。 1．月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？判断天体系统的标准是什么？ 2．用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。 探究问题二　太阳系中的一颗普通的行星 探究材料　教材P4图1.4太阳系模式图和P4～5活动。 1．按离太阳由近及远的顺序，画出太阳系中八颗行星的位置简图并分别写出它们的名称，说出小行星带的位置。 2．根据教材P4～5有关资料，思考在太阳系的八颗行星中，地球在运动特征和结构特征中有没有特殊的地方？ 探究问题三 存在生命的行星 探究材料　与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃，更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。 1．地球上存在生命的条件有哪些，请归纳、分析。 2．为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的幻想，要想把幻想变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？ 四、思维导图 五、达标检测 1．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( ) A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系 2．读图1—1，在图中火星位于( ) A．① B．② C．③ D．④ 3．读图1—2，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有( ) A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 4．地球具有生命的外部原因是 ( ) A．在太阳系中位置适中，具有适宜的温度 B．地球的质量体积适中，具有适合生物呼吸的大气层 C．具有丰富的液态水，为生命的形成和发展创造条件 D．处于比较稳定和安全的宇宙环境之中 5．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是（