北师大版六年级数学上册《百分数的应用(一)》第一课时.ppt

安徽省六安市长安小学 纪开兵 百分数的应用(一) 第一课时 1 (1)小东有4张邮票，小红有5张邮票，小东的邮票是小红的百分之几？ (2)小东有4张邮票，小红有5张邮票，小红的邮票是小东的百分之几？ 解：4÷5×100% = 80% 答：小东的邮票是小红的80%. 解： 5÷4×100% = 125% 答：小红的邮票是小东的125%. 7 想一想：如何解答“求一个数是另一个数的百分之几”的问题？ 关键:找准比较量和单位“1”的量。 做题方法：比较量÷单位“1”的量×100% 8 水的体积是冰的体积的百分之几？ 冰的体积是水的体积的百分之几？ 冰的体积比水的体积增加了百分之几？ 水的体积比冰的体积减少了百分之几？ 绿色圃中小学教育网 10 根据这一变化能不能提出有关百分数的问题？ 冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？ 绿色圃中小学教育网 10 增加了多少？增加百分之几是什么意思？ 水的体积 冰的体积 冰的体积 45cm3 50cm3 单位“1”的量 增加了…… 11 水的体积 水的体积 冰的体积 (50－45 )÷45 = 5÷45 ≈ 11.1% 50÷45≈111.1% 111.1%－100%=11.1% 答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%. 12 水的体积 冰的体积 （50－45）÷50 ＝5÷50 ＝ 10% 45÷50＝90% 100%－90%＝10% 答: 水的体积比冰的体积少10%. 水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几？ 13 少了11.1%对吗？ 哪两个量比较？ 表示什么意思？ 观察比较，多百分之几或少百分之几的问题，不同的在什么地方？ (50－45 )÷45 相同：（1）两种问题都要先算出“相差量”。 （2） 相差量÷单位“1”的量 不同：单位“1”的量不同（“比”字后面的量） （50－45）÷50 做题方法口诀： 两量相比求分率，关键要找单位“1”； 还要知道相差量，再去除以单位“1”； 也可直接来相除，再和单位“1”相比。 小结 做题步骤： 理解关键句 画图分析 列式计算 检验写答 学以致用： 1。填一填 （1）某电视厂今年产量是去年产量的102%，把 （ ）看作单位“1”。 （2）甲比乙的收入少15%，把（ ）看作单位“1”。 （3）一列火车速度提高15%，是把（ ）看作单位“1”，15%表示（ ）占 （ ）的15%，也可表示（ ）是（ ）的115% 。 （4）80比100少（ ）%;100比80多（ ）%。 去年产量 乙的收入 增加的速度 原来的速度 原来的速度 现在的速度 原来的速度 20 25 2、某校有男生800人，女生750 人，男生人数比女生人数多百分之几？女生人数比男生人数少百分之几？ 14 （1）：（800-750）÷750≈0.0667 ≈ 6.67％ 或800÷750-100％≈6.67％ （2）：（800-750）÷800=0.0625=6.25％ 或100％-750÷800=6.25％ 答：男生比女生人数多6.67％，女生比男生人数少6.25％。 男生人数： 女生人数： 800人 750人 多… 3、红星乡计划造林9公顷, 实际造林12公顷, 实际造林比原计划多百分之几? (1) 画图表示实际造林比原计划多百分之几. (2) 列式解决问题. (3) 原计划造林比实际造林少百分之几? 画一画，算一算. 14 计划造林 实际造林 9公顷 12公顷 解: (12- 9) ÷ 9=33.3% 或 12÷9 - 100%=33.3% 答: 实际造林比原计划多33.3% . (3) 9÷12=0.75=75%, 100-75%=25%; 或(12-9) ÷12=0.25=25% 答:原计划造林比实际造林少25%. 多…… 15 收获感悟 通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题？ 21 21 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网