北师大版八年级数学上第七章1-为什么要证明.ppt

第七章 平行线的证明 第一个问题：我们通过观察、实验、归纳得到了许多结论。那么通过观察、实验、归纳所得到的结论是否一定正确呢？ a b c d 如图，直线a、b、c、d是否平行？ 请动手验证。 百闻不如一见吗？ 眼睛也会骗人的!! 什么叫做质数？ 一个大于1的自然数，如果除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数。 否则成为合数。 某学习小组发现，当n=0,1,2,3时，代数式n2-n+11的值都是质数，于是得到结论：对于所有自然数n, n2-n+11的值都是质数。你认为呢？ n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … n2-n+11 11 11 13 17 23 31 41 53 67 83 101 121 … 是否为质数 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 否 ① ② 如图，假如用一根比地球的赤道长1米 的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与地球 赤道之间的间隙能有多大？（地球看成球形） 能放进一个红枣吗？能放进一个拳头吗？ 解：设赤道周长为c，铁丝与地球赤道 之间的间隙为 ： 它们的间隙不仅能放进一个红枣，而且也能放进一个拳头。 如图，在△ABC中，点D，E分别是AB、AC的中点，连接DE. DE与BC有怎样的位置关系和数量关系？请你先猜一猜，再设法检验你的猜想。你能肯定你的结论对所有的△ABC都成立吗？与同伴交流。 A B C D E F 活动总结 判断一个数学结论是否正确，仅观察、猜想、 实验还不够； 必须经过一步一步、 有根有据的推理。 请举例说明，你用到过的推理。 练一练 中间的圆大小一样吗？ 练一练 三条线段a,b,c，哪条和线段d在同一直线上？ a b c d 练一练 当n为正整数时，n2+3n+1的值总是质数吗？ 解：当n为1，2，3，4，5时， n2+3n+1的值分别为5，7，19，29，41， 但是当n等于6时， n2+3n+1的值为55， 55是合数， 所以，当n为正整数时， n2+3n+1的值不总是质数。 要说明一个结论不正确，只需要举出一个说明这个结论不正确的例子即可，也就是反例。 要说明一个数学结论是否正确，无论验证多少个特殊的例子，也无法保证其正确性。 观察、实验、归纳所得到的结论未必可靠，要确定一个数学结论的正确性，必须进行 一步一步、有根有据的推理。