2016-2017学年毛概社会实践教学实施方案.docVIP

2016年—2017学年第1学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 社会实践教学实施方案 山西财专思政部概论课教研室 2016年—2017学年第1学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践教学实施方案 根据中央宣传部、教育部印发的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》努力强化实践教学的要求、思想政治理论课教育教学的相关文件精神和学校的规定，经思政部和概论课教研室讨论研究，现拟定本学期本课程的社会实践教学实施方案。 一、社会实践的目的和要求 （一）社会实践的目的与意义 社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。 （二）社会实践的要求 学生应该在本学期利用课余时间进行社会实践（调查 ），坚持理论联系实际的原则，从当地实际和自身特点出发，在调查的基础上进行分析与思考，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。调查报告的内容要突出主题，要有过程、有材料、有观点、有分析、有结论。具体要求如下： （1）全员参与。所有学生必须参加社会实践环节活动，无故不参加者，社会实践成绩按0分记。 （2）就近就地进行。社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。调查形式可以采用问卷调查、访谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。社会调研活动也可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。（如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员）。 （3）禁止抄袭现象。社会实践过程必须实事求是，社会实践报告严禁他人代写，严禁网上下载，严禁抄袭、雷同，否则以0分计。 （4）增强安全意识。社会实践活动是由同学根据自己的情况自行安排的活动，需要量力而行。特别要求学生在进行社会调查时，要增强安全意识，注意安全防范，确保社会调查实践活动的安全。 （5）加强指导。任课教师应该对学生进行具体指导并提出相应要求。在规定时间内（最晚在第16周前），由各班级学习委员收齐，并按学号从小到大排好后交给任课教师。 二、社会实践调查报告写作要求 运用理论对收集、获取资料进行阐释论述，形成一份观点鲜明、论据充分、分析透彻、图文并茂、结论正确的具有较强说服力的社会实践调查报告。 1、社会实践调查报告正文字数在3000字以上，A4纸打印。标题黑体，三号字；正文宋体，小四号字，单倍行距；内容摘要和关键词用5号楷体；在社会实践调查报告页面底端插入居中页码；重要资料要有出处，要求按顺序以尾注形式注明。 2、社会实践报告装订顺序：①封面（封面为统一格式，要有社会实践的题目、姓名、班级、学号，字体为三号宋体字。封面样式见后面） ②实践报告（社会实践调查报告要有标题、内容摘要、关键词、正文等；要有调查时间、调查地点（单位）和调查内容以及作者对调查事物提出相应的措施、建议或结论等）。 ③调查问卷、参考文献及原始材料等。 三、社会实践成绩评定 淡化过程管理，实行目标管理。整个过程由学生自主选择（包括社会实践地点、内容和组织方式），教师指导，最后根据学生的表现和形成的文字材料评判学生社会实践成绩。本社会实践调查报告成绩计入2016-2017学年第1学期《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程平时成绩。 1、分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次，具体分数在各档次内给定。 2、凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”。 3、一经发现有雷同的实践报告，都按不及格对待。 四、社会实践参考选题（任选其一） 本社会实践选题基本上是按照《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材章节内容排序设计的。主要是关于教学改革与思想政治理论课的调查；关于我国经济、政治、思想、文化、社会和生态等方面发展变化的调查；关于十三五规划精神落实的调研；关于我国“四个全面”战略布局的调查；关于大学生学习、成长、就业等有关的问题或典型事例，以及当前大学生关心的其它社会热点问题的调查。学生必须按照老师指定的参考选题任选其一，具体实施参观、学习、考察、调查等活动，运用各种方式方法收集、获取社会实践资料。 （一）关于教学改革