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区域教育云解决方案第一小组目录教育信息化政策背景战略方向及举措挑战与能力教育信息化解决方案成功案例教育信息化政策背景 教育五部委发布《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》以及教育信息化“十三五”重点提出：以“三通两平台”为抓手，确定了至2020年全面推进教育信息化发展的实施步骤及目标。 教育部2012.3.12下发文件《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，提出教育信息化应坚持的工作方针,实现教育资源“优质”及“均衡”化目标。加快教育信息化建设步伐、促进教育公平、解决教育系统中存在的困难教育信息化趋势教学多元化：从学习知识到培养学沟通、解决问题，创造思考能力内容多样化：传统文本，磁带，习题到电子书，试题库，音频，视频…..载体数字化：从书本，磁带到电脑、学习机、手机、PAD……连接广泛化：广播，卫星，互联网、移动互联网、WIFI…..战略方向及举措 举措2：突破地理局限，实现教育资源共建共享举措1：全面推进教育公平，缩小区域间差距优化课程、教学、学习、评价各个教育环节，实现教、学、管、用四维一体，让每一个学生享受到优秀的教育资源。举措3：有效提升教育质量，优化教学资源结构举措4：完善教师评价体系，提升教师授课效率举措5：变革与创新传统教育教学方式及内容挑战与能力举措1：全面推进教育公平，缩小区域间差距挑战：区域教学基础设施落后，资源共享难能力：提升基础支撑能力，实现资源共享 举措2：突破地理局限，实现教育资源共建共享 举措2：有效提升教育质量，优化教学资源结构 举措2：有效提升教育质量，优化教学资源结构 举措2：有效提升教育质量，优化教学资源结构 举措2：突破地理局限，实现教育资源共建共享举措3：有效提升教育质量，优化教学资源结构能力：优化教师评价体系，培养优质教师资源挑战：教师评价成本高、难度大举措4：完善教师评价体系，提升教师授课效率能力：建立多元化的教学方式挑战：教学方式单一、单向互动举措5：变革与创新传统教育教学方式及内容教育信息化解决方案能力：提升基础支撑能力，实现资源共享光网校园云录播能力：优化教师评价体系，培养优质教师资源教育云能力：建立多元化的教学方式教育信息化解决方案----云录播大量创新数字化工具大幅度提升课堂效率学生屏可锁可控完美控制授课进度课堂即时推送资源辅助课后复习教育信息化解决方案----教育云学生屏快速投影教学沟通便捷随时发布课堂练习随时得到教学反馈投影学生PAD教师小组研讨集体智慧共同提高在线课堂评价师、生、家长三方互动成功案例—广东省教育信息化建设面临挑战：1、偏远地区的教学质量不高，新入职老师较多。2、学生获取知识的方式较单一，没有优质教学资源进行支撑。3、人工培训成本较高，浪费人力物力。能力需求：1、学校提出教师们需要能随时随地获得更好优质课件资源，并能获取优秀教师的远程支持，提高本校整体教师师资水平。2、学生需要课堂内外即时获取教师课堂教学内容，巩固学习效果。3、远程在线培训，提高本地教师教学水平。成功案例—广东省教育信息化建设 2010年，广东省教育厅与中国电信广东公司签署《关于提升教育信息化应用水平，促进教育现代化进程合作框架协议》2013年，广东省教育厅与中国电信广东分公司签署了《关于广东教育视频网建设与运营的合作协议》成功案例—广东省教育信息化建设感谢聆听！难点与需求目前课堂时代：1.以老师为中心，导致资源分布不均衡，互动单向；2.地域与时间极大限制；3.获取知识成本高。需求信息时代：1.使按需学习，终身学习变为可能；2.降低获取知识的成本；3.利用网络学习空间，可自主、随时随地进行学习活动教育信息化解决方案1.光网校园2. 教育云3.云录播