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探究如何提高高中学生的英语写作技巧 　　摘 要：随着现代社会的发展，在文化习惯方面不断交融，英语作为全球通用的语言工具，在日常生活生产中发挥的作用也越来越显著。因此在高中阶段这一学习的黄金时期，如何高速高效地提高学生的基本素质和能力，无论是面对高考还是未来发展需求，作文在语言学习中所占的作用是很重要的，笔者对此做以下讨论。 　　关键词：高中英语;作文;重要性;综合性 　　随着社会日新月异的发展，在经济、文化、科技的不断交融互汇，不同国家不同文化共同生活工作中，统一的语言在彼此的相互协调中发挥的作用是多么重要，而英语作为全球化最广的语言，作为基本的应用性工具和手段，无论何时何地学好英语都是势在必行的。随着新课改的不断改革和深入，一方面将降低英语在整体考试中的比重;另一方面英语的普及和应用又势在必行。其实就我的观察和总结来说，将应试教育转变为素质教育，更加注重学生在生活、工作中的实际应用，对于学生的关注点和考察点随之变化。针对这种社会的发展趋势，对于人才的要求进一步加强，对于学生英语素质和能力的考查也越来也高。通过研究高中学生课程安排和教学大纲，以及学生这一阶段容易出现的学业问题和心里矛盾，在高中英语作文方面，我们将主要从以下方面来做一下研讨。 　　1.高中英语和学生的学习特点 　　根据以往的教学经验和总结，我发现高中英语的教学内容主要有以下几个特点：首先涉及范围广、内容较为繁重、不再是初中日常常见的简单的内容，有了基本识读、书面、理解等方面应用的练习考查，故此要求学生要有自己整理和储存知识的能力和素质。其次考查和学习点较为固定，单词、语法、阅读、听力等基本点要不断重复练习，一方面来说是学习简单轻松，但也有枯燥乏味的一面，高中学生各科学习范围和进程重，学习任务和要求也比较重，一直是这种快节奏和高压力的情况下，往往容易产生疲倦和懈怠。何况这一年龄阶段的学生，自我意识刚刚萌发，对于新鲜事物具有强烈的好奇心，更愿意去探索未知领域，突破自己的挑战极限，往往心中热血沸腾向前冲，无法沉下心来对长远规划有一个清晰的审判，好好管理自己的计划习惯以及学习心态各方面。因此在英语这一项需要耐心和细心的课程上，往往会有很多聪明机灵的孩子吃亏，从而成为整体学习进程的一个大的阻碍。 　　2.作文中的综合性和重要性 　　不论是在哪一国的语言学习中，作文都是最能体现知识文化学习水平的方面，比如说中文中的作文，一直以来都是学生重点学习，最能体现一个学生语文功底和水平的方面，也是相关学术研究的重点，因此教师要充分着重强调和发挥作文的力量。但是在英语单词和短句方面，作文对其准确全面的要求就会很明显，在很大程度上也可以筛选和加强练习常用单词的应用，在实际应用中潜移默化来加强单词的积累，不再像常规的那样死记硬背，效率不突出、效果不明显、背的还不够纯熟应用等等，还有其他较为枯燥的积累性工作。在作文教学实践也是更为科学合理，同时学生接受起来简单容易，相比来说还更加深刻清晰。 　　那么在研究学科和学生这些特点的情况下，教师如何科学引导归正学生，让他们保持一颗日积月累的心不断吸收总结提高水平呢？我主要做了以下几点探究。 　　1.素材的积累 　　我根据自身的教学经验，研究最新教学大纲要求，结合社会热点需求和实时动态发现，作为教师的我们要敏感度和总结力，在平时的教学过程中以及考试习题中，对于新的有价值的素材，常出现概率高的这些素材，要有足够审判力和辨别度来提取精华，让学生快速高效地收获能力。一方面也要引导学生自己学会审视，强调自主规划作用的重要性，毕竟老师只能辅助学生某一阶段;另一方面，更多的时候是学生自己去积累学习，与其时时刻刻拉着他们走一步颠一步，还不如教会他们走路和辨别方向的能力，给予他们这种意识和培养他们这种能力，让他们真真有所体会并吸收融合于自己的学习，在融会贯通中不断拓展发挥。例如：作文上基本素材的积累，是一个提炼精华的过程，在阅读理解方面也是可以充分应用到的，毕竟重点考查点和社会关注点基本上是那些，阅读理解和作文创作是可以相互发挥作用，这样更贴近实际情况充分利用资源，也是对于他们长远发展的负责。 　　2.作文语言的积累和练习，保持良性循环 　　语言靠积累，作文靠练习。在英语作文学习这一长期持续的过程中，要坚持不断总结提高自己的水平，例如：在应用语言的熟练度和驾驭能力，以及重点、考点、难点等方面考查，无论是如何选择恰当合适的单词，还是灵活运用比较高级的短句，以及整体框架和结构的打造，如何抓住重点把握文章思想和逻辑。在这些高中英语作文考察点方面，只是有体会领会还是无法抓住实际情况的，这时候就要监督学生按时按质坚持，养成不断总结不断探索，耐心不怕难不怕苦的习惯，让学生学会坚持在平时的练习中，不断提升自己完善自己的知识体系，并针对自己的实际情况和