山东省文登市九年级物理《电荷》学案(无答案) 鲁教版.doc

山东省文登市九年级物理《电荷》学案 鲁教版 【学习目标】　 1、从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律. 　2、通过大量事例认识电与我们的生活密切相关，拉近物理学与生活的距离，感知物理就在我们身边。 　3、在实验探究中发展观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力 4. 辨别导体和绝缘体 　【教学过程】 自主学习： （一）自学课本54页——55页第一段：关于电荷，你知道了些什么？请写出来， 小组交流，展示补充。 （二）自学课本55页，完成下列问题 1.原子的结构是怎样的？为什么通常情况下物体不显电性？ 2.关于元电荷你了解了多少？请写下来。 （三）自学课本56页，你知道了什么？请列出 本节你还有什么疑惑吗？请提出来。 二、自测 　1．物体有吸引______性质，就说该物体带了电。 　2．自然界只存在______种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是______电，与另一个带负电的物体将相互______。 　3．验电器带电时，两金属箔片张开的原因是______。 　4．有A、B两个带电体，若A与B能相互吸引，而A又能与带正电物体C相吸，那么B一定是带______电，B与C一定能相互______。 　5．下面说法正确的是 [ ] 　　A．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质 B．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电 　　C．正电荷一定比负电荷的电量多 D．要使物体带电，只有用摩擦的方法 　6．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是[ ]A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能 　7、判断 　 a．绝对不能导电的物体叫绝缘体。（ ） 　 b．绝缘体不导电的原因是绝缘体内部没有电荷。 （ ） 　 c．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部正、负电荷束缚得很紧，一般情况下不能分离。（ ） 　 d．半导体导电性能随外界条件变化而明显变化。 （ ） 　 e．人体是导体，所以在日常生活中要防止触电。 （ ） 三、知识点拨： 1.为什么摩擦会带电？（即摩擦起电的原因是什么） 2.利用电荷间的相互作用规律帮我们解决了什么问题？ 　四、课内自测 　1、将塑料包扎绳撕裂成细丝状，用手捋几下，细丝就会向四周散开，这是因为（ ） 　　A.细丝很轻，受空气浮力作用所以向四周漂浮起来 　　B.用手捋细丝，细丝变形了，所以向四周散开了 　　C.用手摩擦细丝，使它们带上同种电荷从而相互排斥，所以向四周散开 　　D.以上说法都不对 　2、下列关于物质分类合理的是（ ） 　　A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体 　　C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体 　3、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ） 　　A.梳头时，空气进入头发 B.梳子对头发有吸引作用 　　C.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥 D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引 　4、摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（ ） 　　A.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D.冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 5.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定的理由是___________。 A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾； D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外壳会造成触电伤害。 　6、自然界中存在____________种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互___________，异种电荷相互____________。 　7、打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因____________而带了电，带电体有____________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 　　　 【课后延伸】 　1、用绝缘线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时，都互相吸引，则它们的带电情况是（ ） 　　 A、两个带正电，一个带负电 B、两个带异种电荷，一个不带电 　　 C、一个带电，两个不带电 D、两个带负电，一个带正电 　2、用绸子摩擦玻璃棒