单元写作指导 6.pptVIP

单元写作指导 第六单元 【方法指导】 描写要生动 好的描写，就是用生动形象的语言，细致地描绘人物、动物、事件、景物等的具体状态，使人读了如亲见亲闻，如亲临其境。“生动”指描绘或表达具体形象可感。如《猫》中的描写就非常细腻生动，作者的笔下，三只猫各具形态，给人留下深刻的印象。 那么，我们在写作时，怎样才能做到描写生动形象呢？这里介绍两种方法： 方法一 抓住特点、突出重点 要清楚地描写一个事物，就必须准确地把握它的特征。 【佳作展示】 你的健壮的腿/直挺挺地向四方伸开，/我看见你的每个趾爪/全都是破碎的，/凝结着浓浓的鲜血！/你的趾爪/是被人捆绑着/活活地铰掉的吗？/还是由于悲愤/你用同样破碎的牙齿/(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)/把它们和着热血咬掉……/我看见铁笼里/灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目！ ——选自《华南虎》 点评：这里虽然只写了老虎的背面，但从“凝结着浓浓的鲜血”的趾爪，从墙上带血的抓痕，作者写出了老虎的“悲愤”，也就抓住了重点。 方法二 灵活运用多种手法 借用比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法，使描写更加生动形象。 【佳作展示】 一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样 子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又 由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起 来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两 张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢 下来的东西。枝头渐渐地空了，露出树后面的房屋 来，终于只剩下几根枝头，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处！”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。　 ——选自丰子恺《梧桐树》 点评：此段运用比喻和拟人的修辞手法，把梧桐树叶不忍落下而又不得不落下的情态生动形象地表现了出来，一个形象的比喻胜过一大段平铺直叙的说理文字，一个生动的拟人胜过一大段绕弯子的说明。 【写作训练】 请阅读下面的文学，根据要求作文，写作中要进行生动的描写。 家中的相册里，总有一些老照片。这些老照片，往往记录着你生活的点点滴滴。选取其中你最难忘的一张或一组，试以“老照片的故事”为题，写一篇作文，不少于500字。 【写作指导】 这次作文是回忆性的记叙文，怎样才能把故事描写生动呢？ 1.审题 这是一篇回忆性的记叙文，在审题的过程中，就可以大体把握文章的写作顺序：首先交代“照片”及照片上的内容，如果是写亲情，照片上的影像一定要和亲人有关；然后写由照片引出的“回忆”，这是文章的主体，交代事情的原委；最后，要紧扣“照片”来收尾。 2.选材 (1)要对照片进行说明，以倒叙的方法讲述故事。譬如：在什么地方，我珍藏着一张照片。照片上，我或者谁有什么样的表情，在做什么事情——其实就是对照片的描述。 (2)围绕着照片中的人物展开故事，叙事要清楚、具体、完整。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要，灵活运用顺叙、倒叙和插叙等手法。 3.写作方法 (1)写好感人的细节。在记述主要事件的同时，要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。从日常平凡细小的事件中，挖掘出深刻的思想意义，揭示出生活的真谛，反映出事件的本质，给人以深刻的启示和教育，悟出具有普遍意义的大道理。 (2)叙事要详略得当。对记叙文的六个要素应根据文章中心思想的需要有所侧重。把最能体现事件意义、最能展示中心人物的言行、心理描写得真实、详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想，做到详略得当，主次分明。 【标杆作文】 老照片的故事 翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，一张彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又是那么的珍贵……① 【阅卷评点】 ①开篇点题，由一张彩色照片引出下文的回忆。 照片上靠沙发坐着一个可爱的 “胖娃娃”，因坐不直，只好倚靠着 沙发。瞧她那一副憨态可掬的样子， 简直就是一个小“弥勒佛”！那红通 通的小脸蛋，像一个熟透的苹果。两 只又黑又圆的眼睛，专注地凝视着前 方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而 感到恐惧并努力地在寻找他们。②尤 其引人注目的是“胖娃娃”的身后有 ②鲜活的神态描写，形象地写出了“我”可爱的神态。 一巨幅背景画，画上有三只可爱的 羊，两只大羊中间那只幸福的小羊， 正依偎在爸爸妈妈中