教案：锥曲线教学设计(几何法在解决解析几何问题中的应用).doc

圆锥曲线教学设计(几何法在解决解析几何问题中的应用） 圆锥曲线即是高考的重点，也是高考的难点。这道大题一般学生有思路，能够得到一部分分数，但很难取得满分。主要是难在计算量大，很多同学没有勇气计算到最后。当然这部分题目最主要的方法还是联立方程，用代数的方法解决几何问题。这也是这一章为什么叫解析几何的原因，但是既然是几何，可不可以用几何的方法解决一些问题呢？有些题目，从几何证明的角度来看待，可以起到事半功倍的效果。下面用几个例题，来说明这一点。 例题1 过抛物线焦点F作弦AB，其中A（x1,y1）,B（x2,y2）则有： 证明：方法一（代数法） 设AB的方程为带入抛物线方程得：则有，　　　　所以 即 方法二（几何法）过Ｂ做垂直ｘ轴于点，设直线AB的倾斜角为，过B做BC垂直准线于点C，则， 所以，同理，， 所以 用几何的方法，很容易证明下面结论：从而很容易解释通经是焦点弦中长度最小的弦。 下面在椭圆中，类似结论的证明： 例２，在椭圆，Ｆ是椭圆的右焦点，是过焦点Ｆ的直线与椭圆的两个交点。 求证： 方法一（代数法） 证明：令 当的斜率存在时，设直线方程为 ∵ ∴ ∴ = 当的斜率存在时， ∴ 方法二（几何法） 过A做垂直ｘ轴于，过A做垂直准线于，设直线的倾斜角为， 则有 整理得，同理 ，即原命题成立。 同样 由这个结论不难发现：当时即是通径时，取到最小值，当，即是长轴时，取到最大值。所以焦点弦的范围是。 请同学们归纳第二种证法的优点。 （充分挖掘了圆锥曲线的定义，数形结合，证明直观简洁。） 同学们可以自己推导：在双曲线，F是双曲线的右焦点，是过焦点F的直线与双曲线的两个交点。 求证：（１）；　　（２） （给学生５分钟时间，学生自己推导） 证明过程同椭圆。 因为圆锥曲线实质上有很多相同点，引导学生分析上面结论实际上是统一的。大家来看： 抛物线　（１）　　（２） 椭圆和双曲线中：（１）；　　（２） 第一个结论中都是4除以通径长。第二个结论中e=1就会的到与抛物线相同的结论。 希望同学们多思考圆锥曲线的相同或类似的性质，起到举一反三的效果。 例3：已知椭圆的右准线l与x轴相交于点E，过椭圆右焦点F的直线与椭圆相交于A、B两点，点C在右准线l上，且∥x轴求证直线AC经过线段EF的中点证明：依设，得椭圆的半焦距ｃ＝１，右焦点为F(1，0)，右准线方程为ｘ＝，点E的坐标为(2，0)，EF的中点为N(，0) 若AB垂直于x轴，则，，∴AC中点为N(，0)，即AC过EF中点N． 若AB不垂直于x轴，由直线AB过点F，且由BC∥x轴知点B不在x轴上，故直线AB的方程为ｙ＝ｋ（ｘ－１），ｋ≠． 记和，则且满足二次方程 即（１＋２ｋ２）∴ 又，得， 故直线AN，CN的斜率分别为 ∴ ∵ ＝ ∴，即，故A、C、N三点共线． 所以，直线AC经过线段EF的中点N． 与x轴的交点为N，过A作，点D是垂足，因为点F是椭圆的右焦点，直线是右准线，，即，根据椭圆的几何性质，得，（e是椭圆的离心率） ， 即 ， 所以N为中点，即直线AC经过EF中点N。 总结：我们课本上有一道例题：在抛物线中，AB是过抛物线焦点的弦，点A在准线上的射影是D，求证：B，O，D三点共线，实际上，设准线与x轴的焦点为K，O是FK的中点。也可以说直线BD过定点O。该例题也可以用上面的证法二。步骤完全相同，并且，双曲线中也有完全相同的性质和证法。，由此可见几何法的强大之处。 下面再看一道例题： 例4：已知AB是过椭圆焦点的直线，并且与椭圆交于A、B两点，点A关于x轴的对称点为，已知点。求证：，B，M三点共线。 解法一：由题意知AB斜率存在，设AB的方程为：，代入椭圆方程消掉y并整理得： 设，和 ， = ==0 所以，又，所以，B，M三点共线。 这种解法计算量很大。需要非常细心和耐心才能做完。再看看下面的解法 解法二：设， ，则 易知，不妨设， ，交x轴于点K，BG垂直于x轴于点G。易得与相似，所以，的斜率，BM的斜率 因为AB是椭圆上的点，所以 的斜率与BM的斜率相等，又有公共点M，所以，B，M三点共线。 思考：（1）已知AB是过抛物线焦点的直线，并且与抛物线交于A、B两点，点A关于x轴的对称点为，已知点。求证：，B，M三点共线。 总结：圆锥曲线有很多相似的性质，既可以用代数方法解决，有些题目也可以结合几何方法，能使证明变得更为简单。希望大家共同探讨！ x y o