青少年科技创新竞赛辅导-副本概要.ppt

青少年科技创新竞赛辅导 主讲: 肖云龙 教授中南大学 高等教育科学研究所 所长湖南省创造学会 副理事长 参加竞赛 挑战金牌 报告内容 获奖项目的启示 科技创新的智慧 创新竞赛的策略 一、获奖项目的启示 他们为什么能够得大奖？ 例1 .抓鱼手套 创新点? 选题：紧贴生活 方案设计： 功能：防鱼滑脱 原理：增大摩擦力 ， 方法：巧用尼龙搭扣，摩擦力的合理分布 例2. 立体形路标 4、管涌快速检测排除装置 例3.爬壁虎的爬壁原理研究 观察细致 实验周到 结论新颖 启示1：发明创造并不神秘 启示2：获奖作品具有“创造三性” 新颖性（前所未有） 创造性（非显而易见性，先进性） 价值性（应用价值、理论价值 ） 启示3：获奖者应当具有三大创新智慧 创造性思维 创造性观察 科学实验 二、科技创新的智慧 1.创造性思维 创造性思维举例 例2.奥迪车广告创意设计（平面设计） 温暖 安全 舒适   例3.请说说塑料不同凡响的特性? 我们为什么没有想到? 2、创造性观察 （1）改变视角 苹果里的星星 （2）体察入微 观察鸡蛋的形状 观察牙刷的形状与设计特点 （3）观察奇异 西红柿生长的怪现象 V型栽培法 3、科学实验 发明创造是实验的女儿。 三、科技创新的策略 1、选准课题 （1）选题四忌 一忌重复课题，选题要有新颖性 青少年科技比赛中，选题通常只有7-8类，其绝大多数项目属于生活、学习用品、教具几大类。选题比较容易，便于构思设计与制作，但选题范围比较狭窄，往往造成重复选题。 关键在于拓宽选题范围。努力思考具有原创性的课题。 二忌过时课题，选题要有时代性 观察新的生活生产方式 三忌“无理”课题，选题要有科学性 四忌争论课题，选题要有趋向性。 （2）选题方法 观察法 多观察社会生活，从生活中发现课题。 观----看 察----想 联想法 《食品卫生法》与电子消毒柜 洪灾与管涌快速检测排除装置 列举法 缺点列举： 针对老大难问题找到有效解决办法 发现隐性缺点并提出有效解决办法 希望点列举 现实需要？ 延伸需要？ 潜在需要？ 移植法 发泡原理的移植 真空原理的移植 电镀方法的移植 积木结构的移植 组合法 主体添加 同物自组 异物杂交 分解重组 2、注意创新点 原理创新？ 方法创新？ 结构创新？ 例 激光电话 光电鼠标 气流帘门 无叶片电风扇 超声波洗衣机 发动机验油法 例.简谐仪设计 传统方法变现代方法 物理方法变化学方法 机械方法变电学方法 结构创新 传统结构 新颖结构 复杂结构 简单结构 分散结构 组合结构 固定结构 可变结构 4、注意作品定位 您究竟发明了什么？ 例：不用裁判的军棋？ 防近视台灯？ 新型洒水车？ 学校道路清洁机？ 5、注意作品命名 同名成果问题 欢迎提问 谢 谢！ 消费 生产 生活 学习 用陌生的眼光去看熟悉的事物 观察新的生活生产方式 充分利用市场提供的信息 例：手搓式洗衣机 试压泵与快速腌盐蛋机 调温型电熨斗与？ 方案1. 漏沙法 方案2. 电击法 方案2. 漏液法 基本名称 特征定语 + 新成果 创新点 功能 例：按人类工程学设计的台灯 利用错视原理设计的公路限速标志 * * 学会创新 创新点? 选题：紧贴生活 方案设计： 功能：防止车祸 原理：错视原理 方法：绘制假立体图形 再现性思维 创造性思维 封闭、单一、求同 开放、多元、求异 皮球 例1.图示的空心立方体为美国最新设计的儿童玩具，请猜猜这是什么儿童玩具？ 诺贝尔 化学奖 发现塑料导电性 日本筑波大学 白川英树教授 1997 伟大的科学发现 2000 聚乙炔塑料 碘杂质 导电塑料 导电现象 科学发现 技术发明 五角星 用陌生的眼光去看熟悉的事物