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无机推断题专题复习 无机框图题型近几年高考经常出现的一种题型，它融元素化合物知识与基本概念、基本理论为一体，将原本分散的化学知识联片成网，其考察的知识范围较广，往往以框图来表示物质的转化关系 一．夯实基础： 框图题重点考察元素及化合物知识，一般基于中学阶段常见物质与反应，故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质：如色、态、味、化学性质等。同时框图题设计的问题通常围绕化学基本用语，周期表，物质结构等化学基本知识，因此注重基础是求解推断题的前提，避免出现推得出而写不出的现象。 二、框图题的类型：从考查学生能力的角度分，框图题一般可分为下面几类。 1.侧重于元素化合物性质的考查 （1）识记型：主要考察学生对化学基本知识的识记能力。题目设计直接，框图信息明了，难度相对较小。 【例题1】单质A在适宜条件下有如图所示的一系列转化，其中F是一种红褐色物质。试解答下列各题： (1)写出下列物质的化学式：A ，B 。 (2)用化学方程式表示下列转化过程 B＋H2SO4→C＋D：___________________________。 I露置在空气中转化为F：___________________________。 (3)G可能是_________或_________。 （2）推断型：框图中各方框之间的联系不能直接看出，必须进行合理的推断，才能找出物质之间的关系，将各方框串联起来，获得答案。 【例题2】 根据框图填写下列空格： ⑴C是： ，D是： ，G是： ，E是： ⑵写出下列反应的离子方程式： 氧化物B+浓盐酸： 。 F的水溶液与E溶液： 。 H与NaOH溶液反应： 。 ⑶单质C与浓硫酸共存的现象为： 。 （练习）（09宁夏）下图表示有关物质（均由短周期元素形成）之间的转化关系，其中A为常见的金属单质，B为非金属单质（一般是黑色粉末），C是常见的无色无味液体，D是淡黄色的固体化合物。（反应条件图中已省略。）（1）A、B、C、D代表的物质分别为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（填化学式）；（2）反应①中的C、D均过量，该反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）反应②中，若B与F物质的量之比为4∶3，G、H分别是＿＿、＿＿（填化学式）；（4）反应③产物中K的化学式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（5）反应④的离子方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.侧重于化学反应类型的考查 【例题3】 已知：①A、B、C、D四种物质均含元素X，有的还可能含有元素Y、Z。元素X、Y、Z的原子序数依次递增。②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价。③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和C。④化合物D受热催化分解，可制得元素Y的单质。 （1）元素X是 ，Z是 。 （2）写出③中反应的化学方程式： 。 （3）写出④中反应的化学方程式： 。 【例4】单质A、M、X有如下转化关系（反应物和生成物中的水及反应条件已略去）。 已知X、B、C、N是常见气体。 ⑴X的一种同素异形体与人类的生存环境关系密切，该同素异形体的分子式为： 。 ⑵能否确定A、M一定是非金属单质？ （填“能”、“不能”），理由是： 。 ⑶C、E的分子结构相似，E的电子式为： 。 ⑷N能使溴水褪色，反应的化学方程式为 。 请写出鉴别C和N的一种试剂： （不能用溴水） ⑸请写出下列反应的化学方程式： ①N+X－→P： ②A+Q 【例题5】（06全国II）以下一些氧化物和单质之间可发生如右图所示的反应： 其中，氧化物（Ⅰ）是红棕色固体、氧化