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§8　怎样解答综合题 在自然界和生产中所发生的一切过程都是错综复杂的，决不是孤立出现的现象。因此，必须要求学生能综合运用物理知识和数学工具来分析问题和解决问题。 综合题是较为复杂的计算题，它要求灵活和综合地运用学过的物理定律、原理和法则来解决。这种综合题在扩大和加深物理知识上，在建立各篇章内容的联系上，在锻炼自己独立选择解题中所无原则的物理规律和有关公式上，以及通过思考分析来求出正确的解答上，都　能起到特殊的作用。因此，我们提倡多作综合题。 综合性习题是以表面各咱物理现象间的相互联系、相互制约和关系为内容的。综合题为两类：一类是物质运动不同形式综合在一题中；另一类是一个题中只有一个物质运动形式。 物质运动的不同形式合在一起的综合题，如电学、力学的综合，电学、热学的综合，电学、光学的综合等，其主要关系如图1－8－1所示。当然也有两种以上不同的运动形式综合的的习题。解这类综合题，必须搞清“不同运动形式是怎样联系在一起的？”搞清了其间的联系渠道，就容易列出解题的方程。一般联系渠道有两条：一是力，二是能。因此形成两条解题思路，一是从力的角度去思考，把力和运动状态的改变（速度的变化、动量、动量矩的变化等）挂起钩来；二是从能的角度来思考，紧紧扣住能量的守恒与转换定律。这样也就形成力法和能法。有时，一题只能用一种方法，有时两种方法都可用；有时得用两种方法，甚至还得加上运动学关系或几何关系才能使问题得到解决。 至于只包含一种运动形式的综合题，也一样用力法和能法，只不过力和能的种类单纯了。 具体解综合题，会感到比较复杂、比较困难。这是由于综合题　几个不同侧面、几个不同阶段的题综合起来了。因此，解题前应该先把综合题，根据题目的具体情况，拆成几个侧面、几个阶段，再将其物理现象、物理过程加以定性解释。现举例说明： 一个顶角为α的直角三角形支架ABC，它可以绕铅直轴MM以角速度ω匀速旋转，质量为m的物体K可以顺着AB杆滑动（图1－8－2），K与AB间的静摩擦因数为μ，离B点距离为，问三角支架旋转的角速度ω要满足什么条件时，K才能相对于AB杆处于静止状态？ 看完这道单种运动形态的综合题，不容易马上看出支架旋转的角速度与K相对于AB静止之间有什么关系。其原因在于，该题将K绕MM匀角速旋转问题与K相对于AB处于静止状态问题综合在一起。因此，应该先将它拆成两个侧面的问题，然后加以定性解释，就能看出ω与K相对于AB静止之间的关系。 K围绕MM作匀速圆周运动问题，是有条件的，　这条件就是K所受的合外力恰能供它作圆周运动的向心力。K受重力mg、AB杆的支撑力N（与AB垂直）的作用，还有沿着AB杆方向与K相对运动趋势相反的的摩擦力f。 要使K相对于AB处于静止状态，对其作用力也有要求。这样，通过“力”这纽带把两个侧面联系起来。 在寻求力和运动状态改变之间关系时，在探求能量的转换与守恒关系时，大都从包含和待求量的“原始公式”出发，一步步倒退过去思考。即在这时，更多地用分析法来逻辑思维。让我们继续上面的例子来谈吧。 要列“原始公式”，马上会碰到f的方向问题，即K在旋转过程中的运动趋势问题，无原则加分析：当支架ω过大，K就有沿AB向上运动的趋势，此时f沿AB向下；若支架ω过小，K就有沿AB向下的运动趋势，此时f沿AB向上。这表明ω太大或太小，K将沿AB滑动。 设当K刚不下滑时，旋转的最小角度为ω1，此时K的受力图1－8－2。设正交坐标系为XOY，于是原始公式为： 式（1）中有ω、N两个未知数，因此还得再找一个方程： 式（1）除以式（2），称项得： 即当，K必下滑。 设K刚不上滑时旋转的最大角速度为，只要将式（3）中的有各项，都冠以负号即得： 时，K必须上滑。 于是，当时K相对于AB处于静止状态。 ［例1］一束电子被电势差U＝300V的电场加速后，飞入匀强磁场（），磁场方向由里向外，磁场宽度。无磁场时，电子束直射屏上F点，它离开电子进入磁场处距离为，当磁场加入后，电子流偏向了，落到屏上B点，求？（图1－8－3） ［分析］这是电学力学的综合题。象这种题必须弄清电子束的全过程由几个阶段构成，每个阶段各属于什么运动。对本题而言，共分三个阶段： 在电势差U＝300V的电场中，属于加速阶段； 在匀强磁场中受洛仑兹力作用作圆周运动； 习飞出磁场后作匀速直线运动。 由图可知：，分别求得，，即可得解。 ［解］ 在第一阶段，电场力作功使电子获得动能： 在第二阶段，作半径为的匀速圆周运动。由于△ODM与△AMK相似，所以得： 　　　　 ［例2］由质量为m、电阻为R的均匀导线作成的矩形框架，其高度为h、宽为b，在时由静止下落，这时框架的下边在的平面上方高为H处（图1－8－4）。的平面上，没有电磁场；的平面以下则有匀强恒稳磁场，其方向垂直纸面向内；在时刻、两个时刻线框的位置　如