《数据库技术--Access》课程标准.docVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设 河南省南阳农业学校 《数据库技术—Access》课程标准 计算机专业 二零一四年五月八日目录 一、课程性质与任务 1 1. 课程性质 1 2. 课程任务 1 二、课程教学总体目标 1 1. 课程教学总体目标 1 2. 职业能力目标 1 三、教学内容与要求 2 1. 理论教学内容与要求 2 2. 实验实训教学内容与要求 3 四、教学实施 5 1．教学时数安排建议 5 2．教学建议 5 3．教材编写建议 6 五、考核与评价 6 六、其他说明 7 《数据库技术—Access》课程标准 一、课程性质与任务 1. 课程性质本课程是计算机系统维护、计算机系统软硬件安装、计算机应用技术等专业的重要专业课课程任务。 。 。 。 1 初识Access 1． 2．。 ．。1.多媒体操作，熟悉。 2多媒体操作，。2 学生管理系统的数据库和表 1. 创建数据库 设计和创建数据库。 ．．4．5．。多媒体操作， 2.表中数据输入和导出。 3． 3 学生管理系统的查询 1. 创建简单查询 2．．4．5．．多媒体操作，4 学生管理系统窗体 1. 认识窗体 2．．4．5．．操作， 2. 实验室操作， 5 学生管理系统的报表 1．2．．．．．．多媒体操作 2. 报表的计算与汇总。 6 学生管理系统访问页 1． 2．． 4． 1．2． 创建学生数据管理系统的数据库和表 创建数据库和表；表中数据的输入和导出；表属性操作 2 查询 创建学生数据管理系统的查询 创建简单、交叉表等查询 3 窗体 创建学生数据管理系统的窗体 窗体的添加、修改、删除和排序；窗体的筛选 4 报表 创建学生数据管理系统的报表 认识、创建和编辑报表；报表的排序和分组、计算和汇总。 5 数据访问页 创建学生数据管理系统的数据访问页 认识数据访问页；创建数据访问页 四、教学实施 1．教学时数安排建议 序号 课 程 内 容 学 时 数 合计 理论教学 实践教学 机动 1 2 创建学生管理系统的数据库和表 12 6 6 3 创建学生管理系统的查询 12 6 6 4 创建学生管理系统的窗体 8 4 4 5 创建学生管理系统的报表 8 4 4 6 创建学生管理系统的数据访问页 4 2 2 7 创建学生管理系统的宏 4 2 2 机 动 4 4 教学实习 总 计 4 2．教学建议 （1）。 （2）教学的关键是实训操作练习，在练习过程中应该充分体现教师的主导作用，学生是主体，突现教师的引导和指导地位。 （3）。 （4）教学过程中要紧密结合职业能力考核的标准要求，注重学生动手实践能力的提高。 （5）教学过程中，教师应积极引导学生，培养学生的学习能力、语言表达能力和耐心细致的工作能力，以提升学生的综合职业素养。 （1）教材应依据本课程标准编写,教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。 （2）应将本课程的工作任务分解成若干典型的教学活动，按工作任务的需要，结合职业技能培养要求组织教材内容。根据够用为度的原则，引入必须的理论知识，通过典型图形的分析、绘制，加强实践操作内容，强调在操作实践中理解和应用理论，以提高绘图技能。 （3）教材要以学生为本，内容展现应该图文并茂，图表内容要与教学活动的设计参数一致详细。（4）活动设计应该联系专业实际，以解决就业上岗可能遇到的实际问题为主，并且具有较强的操作性。 1．教学评价的标准要体现实践与理论的统一，理论指导实践。既要注重结果，又要关注过程的每一步操作。 2．教学评价的多元化。学生的学习成绩可结合课堂表现、平时作业、测验和考试、多媒体操作能力、等进行综合评价. 3．注重学生过程中分析能力、实际操作能力的评价，充分发挥学生学习的主动性和积极性，成果与效率并重，多给学生以鼓励性评价。 4．注重学生耐心细致的学习态度，职业素养等综合评价。 本课程标准适用于中等职业学校计算机专业（三年制）。 I 河南省南阳农业学校 《数据库技术—Access》课程标准 3