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共产主义崇高理想及其最终实现
教学目标:让大学生准确完整掌握马克思主义经典作家关于共产主义的基本思想和方法,深入理解这一崇高理想实现的必然性,最后能够认同于共产主义的社会理想,在建设有中国特色社会主义的伟大进程中自觉地把个人理想与社会理想有机地统一起来。
教学重点:1,马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法;2,马克思主义经典作家对共产主义社会基本特征的预见;3,共产主义理想实现的必然性和长期性;4,共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。
教学难点:1,共产主义社会基本特征(如按需分配等)的可行性;2,实现共产主义的历史必然性;3,远大理想、共同理想与个人理想的贴近。
教学概要:
导入:《少先队队歌》放映,师生共唱,引出对共产主义理想需要进一步探讨的问题。以理想国、乌托邦、大同世界为例,说明探讨“人类向何处去”是古今中外思想家关注的一个共同课题。展望未来,就是对未来进行某种预言,为何预言?能否正确预言?科学预言与空想式预言的差别何在?让我们首先通过对马克思主义经典作家对未来社会的展望的有关论述,来探讨这些问题。
马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
本节的目的主要是阐述马克思主义经典作家研究问题、提出问题的基本思路,以及他们心中对于共产主义社会是什么的基本构想,我们今天的大学生应当如何看待这种思路和构想。
马克思主义经典作家马克思恩格斯在19世纪中期对未来共产主义社会提出了大胆预言,但他们决不是在算命和一般意义上的预言层次上对未来进行展望。他们与空想家、算命先生最本质的不同,就是对未来的展望建立在科学的立场和方法上。这些科学的立场和方法包含三个主要的方面:首先,对未来的预言建立在对人类社会一般规律的严密分析之上;其次,对资本主义社会发展的特殊规律的把握,在批判旧世界中发现新世界;再次,对未来社会的展望不做具体细节描述,而只阐述一般特征和原则。
展望未来社会的科学立场和方法
(一)在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
没有对规律的研究和把握,就无法对未来做科学的预言。马克思主义经典作家创立历史唯物主义,揭示了人类社会的发展与自然界一样,都有客观规律,是一个自然历史过程。人类创造自己的历史,但不是随心所欲地创造自己的历史,会受到各种社会历史条件的制约,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,推动人类社会已经大致经历了从原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的过程,少数国家已经进入了社会主义,这是马恩揭示的、已经被历史发展引证的人类社会发展的一般规律。资本主义社会的崩溃正像之前的社会形态的崩溃一样不可避免,它会被更高一级的社会形态——共产主义社会所代替,这也正像封建社会一定会被资本主义社会代替一样不可避免。这是人类社会发展的一般趋势。
(二)在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点
马克思主义的经典作家不仅从人类社会发展的一般规律出发去展望预言未来社会,更进一步地深入研究资本主义社会发展的动态,从批判旧世界中去发现新世界的基本特点,揭示了资本主义社会本身包含着向未来共产主义社会过渡的现实可能性。
马克思对资本主义的批判包含两个方面。一是,揭露资本主义的弊端:(1)人的贬值;(2)生产资料资本主义私有制与社会化大生产的矛盾;(3)资本家剥削的秘密,资本主义的非正义性。二是,揭示资本主义包含的自我否定因素:(1)资本主义为未来社会创造了各种前提条件(“第二阶段为第三阶段创造条件的思想);(2)无产阶级是资本主义的掘墓人。
二、共产主义社会的基本特征
物质财富极大丰富,消费资料按需分配
社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高
每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国的飞跃
这三个基本特征相互联系,层层叠进。第一方面是物的层面,说明人类可以告别贫困和需要无法得以满足的窘迫,基础是生产力高度发达;第二方面是社会关系层面和精神层面,和谐意味着消灭了剥削、压迫和种种不平等、不公正,精神境界的极大提升;第三方面是人的层面,这是最根本的特征,表达了马克思以人的发展作为衡量社会进步的根本标志这一重要思想,自由是人类最高的理想。
插入表格,对比资本主义社会与共产主义社会基本特征。目的是说明共产主义是比资本主义更高级的人类社会形态,资本主义存在的暂时性。
师生互动环节:
问题1:物质财富的极大丰富是否是“追求物质生产力的无限增长?”
回答得很好。
问题2:“按需分配”能否实现?会不会导致浪费和奢侈?
“按需分配”完全有可能实现。我从四个方面来说明。第一,在人类社会中,“按需分配”的因素和现象一直存在着。比如,在古代一些宗教团体内部,就是实行财产共有,按基本需求分配食物和日常用品;中国共产党领导的革命军队中的供给制,也是一种比较低层次的按需分配。当然这还是低层次、低水平
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