三年级语文上活动课教案1.docxVIP

第一单元 课题：有趣的颜色 活动内容了解颜色的有关知识活动目标了解自己喜欢的颜色所代表的含义，学会搜集有关颜色的资料。课前准备搜集有关颜色的四字词语、诗句、故事及颜色所代表的意义。 活动方法讨论、交流活动材料有关颜色的四字词语、诗句、故事及颜色所代表的意义。活动步骤一、活动导入二、教师出示：杜牧的诗句远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。三、组建活动小组四、小组内交流五、各组汇报成果每一小组推举一名发言人，介绍有关颜色的知识。六、老师出示一幅花草树木的图片： 七、教师小结：是啊，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察，大自然就会带给我们无尽的神奇与快乐。夸夸我自己有趣的颜色星 级1、准备了有关颜色的词语、诗句、含义等。2、积极参与小组讨论颜色的各类知识。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总 评第二单元 课题：奇妙的声音 活动内容听声音，编故事。活动目标注意倾听和感受各种声音。课前准备1、填写调查表。2、查找有关噪音的资料。活动方法调查、讨论、交流活动材料1、关于声音的资料。2、纸、笔、记载表格。一、活动导入二、教师放声音的录音哪种声音给你留下了深刻的印象？为什么？三、整理搜集的资料。四、全班汇报。1、声音是如何产生的？2、声音的高低强弱。3、声音的危害。五、讨论：在人群聚集的地方，我们应该怎么做？姓名活动时间观察记录声音描述地点什么物体发出的感受夸夸我自己奇妙的声音星 级1、声音调查表填写完整2、声音描述、地点及感受填写真实。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总 评第三单元 课题：祖国在我心中 活动内容学习、了解有关国旗、国徽、国歌的资料。活动目标了解国旗、国徽、国歌的基本知识。了解祖国的壮丽河山。课前准备搜集有关国旗、国徽、国歌的资料。活动方法搜集信息、交流活动材料搜集整理国旗、国徽、国歌的资料，并制成卡片。一、活动导入二、认识国旗1、出示国旗课件。2、介绍国旗含义。3、讲述有关国旗的小故事。三、认识国徽1、出示国徽课件。2、介绍国徽含义。3、讲述有关国徽的小故事。四、欣赏国歌1、播放国歌音乐。2、介绍词作者田汉，曲作者冼星海。3、观看《中国民族的最强音》电影片段。夸夸我自己祖国在我心中星 级1、搜集了有关国旗、国歌、国徽的许多材料。2、积极参与小组讨论。3、汇报时把国旗、国歌、国徽的意义讲清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总 评第四单元 课题：小记者在行动 活动内容学写采访提纲活动目标了解家乡的故事、神话、或传说。练习写简单的采访提纲课前准备采访自己的亲人、邻居、朋友。活动方法讨论、交流活动材料采访提纲出示课件：北京有名的景物：潭柘寺老师讲潭柘寺背后的故事小组内交流：根据采访提纲讲解它的故事全班展示交流：交流提纲讲它的故事采访对象采访内容关键词记录夸夸我自己：小记者在行动星 级1、调查提纲填写完整。2、有关老北京故事的关键词描述准确。3、设计问题是否恰当。4、搜集到较为详细的北京故事或者传说。5、认真倾听同学发言。总 评第五单元 课题：特别的我 活动内容 多种形式的自我介绍活动目标通过活动，让别人了解你，熟悉你，喜欢你。课前准备Ppt展示，自我介绍文字稿。活动方法画一画、说一说、写一写。活动材料有关自我介绍的所有信息资料课前准备自我介绍的要求：你可以这样介绍：除了说自己姓甚名谁，家住哪儿，父母是干什么的这样的水平上了么日应该更深入、更充实一些。可以用三个或两个形容词形容自己，然后想想那些事实可以证明自己是这样的人。比如：第一，我比较马虎。（1）我上学时经常忘记带齐学习用具，有一次忘了带水彩笔，老师让我回家去取，我取了水彩笔，却忘了把家里钥匙从锁孔里拔出来就回到学校了。（2）妈妈让我去买豆浆，我把找回的零钱揣到兜里，回家却发现没拿豆浆活动导入：同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们的活动课就请大家勇敢地亮出你自己吧！小组内自我介绍。各组推荐一人全班展示。教师点评。夸夸我自己特别的我星 级1、自我介绍语言准确。2、仪态大方。3、写出真实的自己，有独特的个性。4、讲解自己的故事绘声绘色。5、认真倾听同学发言。总 评第六单元 课题：自然的精灵——鸟活动内容搜集、介绍鸟的生活习性。活动目标懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们。课前准备搜集鸟的图片，介绍鸟的生活习性，到大自然中去观察鸟。活动方法找资料、介绍鸟的知识、观察鸟活动材料介绍发言稿、ppt演示文件活动步骤一、活动导入二、教师出示1、课前搜集自己喜欢的鸟的材料。例如：搜集喜鹊的资料包括：外貌、生活习性、显著特点等。2、用p