学困生辅导的几点体会.docVIP

学困生辅导的几点体会 最近，通过连续几天对班上学困生的辅导，有如下几点体会。 1、 对学困生的辅导要”对症下药” 教师首先要对班上的学困生作充分了解，既要了解他们的学习基础，又要了解他们的家庭背景和平时家里的学习环境，这样才能知己知彼，”对症下药”。 (1) 有的是学习能力尚可，但学习习惯差，有厌学情绪。这时教师首先要从思想上对他进行剖析，找到厌学的思想根源，逐步将思想引导到学习上来，然后在进一步规范他的学习行为。 (2) 有的接受能力较慢，学习基础较差，这时教师更应耐心对待，从基础抓起，并且不断加以鼓励，切忌不耐烦的情绪，这些学生常出现一些反复性的错误，教师要反复讲解，以使他们不断加深巩固。 (3) 有的是因为家庭原因，不是父母离异，就是父母忙于生计对之不闻不问，这时教师除了在学习上帮助他们，还要从生活上关心他们，从而使他们更加喜欢你的课。 2、 对学困生的辅导不可能一蹴而就，要循序渐进。 不论是那种原因造成的差生，他们一方面学习基础薄弱，另一方面学习习惯较差，而这两个方面都不是一朝一夕能转变过来的，都需要我们教师长期地、耐心地进行教育和辅导。 难怪有些教师感慨：教出来的学生能记住老师往往不是班上的好学生，而是那些学习上 不出色的学生。