微机原理(音乐播放器.docVIP

微机原理课程设计报告 题 目： 音乐播放器 学生姓名： 学 号： 专业班级： 同组姓名: 　 指导教师： 杨红杰 设计时间： 2010年上学期第17周 指导老师意见： 评定成绩： 签名： 日期： 年 月 日 课程设计任务书 题目：音乐播放器 课程设计内容要求： 要求： 1．根据确定的主题进行分析，确定采用的微机芯片，并复习掌握相关知识； 2．设计整体结构、框架；分析硬件框架、流程和软件框架、流程；实现汇编程序； 3．测试完成汇编程序； 4．按要求完成课程设计和报告、答辩。 目的： 课程设计注重提高学生应用能力、创新能力。在掌握了基本的实验方法和实验技能且理论教学完成的基础上，要求学生通过一周的集中工作，初步锻炼综合运用所学知识的能力，通过讨论与合作，完成一项完整的设计工作。更深入的了解微机芯片的用法和程序的完成过程，调试方法及技巧。通过这个环节来加深对《微机原理与接口技术》所学内容的理解和融会贯通。 设计者姓名： 指导老师意见： 指导老师签名： 目 录 一． 课程设计任务和目的 3 1.1 课程设计目的 3 1.2课程设计任务 3 二、课程设计相关知识 3 2.1 定时/计数器8253A 3 2.2 8253A内部结构 4 2.3 8253A外部引脚 5 2.5 8253A端口地址 6 2.6 8253A功能 7 2.7 8253A控制字 7 2.8 8253A工作方式 8 三、总体设计方案 9 3.1 总体设计方案一 9 3.2 总体设计方案二 9 3.3 各个音符的对应频率表 10 四.部分电路设计及功能解说 11 4.1 频率发生电路 11 4.2 扬声器开关控制电路 11 五.硬件接线图 11 六.软件设计流程图 12 6.1 总流程图 12 6.2 音乐播放子程序流程图 13 七.程序段功能汇总 13 7.1 MAIN程序 13 7.2 PLAY子程序 14 7.3 DELAY子程序和DELAY_OFF子程序 14 八.程序清单 14 九.试验结果和分析 19 9.1 试验结果 19 9.2 分析 20 十.课程设计总结和体会 20 十一.参考文献 21 一． 课程设计任务和目的 1.1 课程设计目的 本课程设计注重提高学生应用能力、创新能力。在掌握了基本的实验方法和实验技能且理论教学完成的基础上，要求学生通过一周的集中工作，初步锻炼综合运用所学知识的能力，通过讨论与合作，完成一项完整的设计工作。更深入的了解微机芯片的用法和程序的完成过程，调试方法及技巧。通过这个环节来加深对《微机原理与接口技术》所学内容的理解和融会贯通。 设计音乐播放器主要目的： 通过D/A装换器产生模拟信号，在实验平台上实现简易音乐播放器。 了解利用数模转换器产生音乐的基本方法。 掌握定时/计数器8253A 的使用。 1.2课程设计任务 本次课程设计题目是：设计并实现一个键控音乐播放器。 要求： 自己选用合适的芯片，不少于两种。和其他硬件。 自行设计电路并使用汇编语言编写程序完成键控音乐播放器功能。 该播放器有若干首歌曲可以选择，开始时输出说明，要用户选择要播放的歌曲，然后根据用户按键进行播放、退出或出错提示。 （4）利用8253作为音阶频率发生器，对一段音乐进行编码后存入音符表，程序中可调用音符表自动播放音乐，从中了解音乐播放的原理。 （5）利用8253A和PC机，设计并实现简易音乐播放器 （6）使用汇编语言编写音乐播放程序。 （7）上机调试程序并联机，利用试验箱提供的扬声器发声。 （8）完成实验报告。 二、课程设计相关知识 2.1 定时/计数器8253A 在微机及控制系统中，经常要用到定时信号。如系统的日历时钟，动态存储器刷新。对外部执行机构控制时也需要定时中断、定时检测、定时查询等。定时的方法主要是两种： 软件定时：利用指令的执行时间设计循环程序，使CPU 执行延迟子程 序的时间就是定时时间。缺点：执行延迟时，CPU 一直被占用，降低了CPU 的效率。 硬件定时：用计数器/定时器作为主要硬件，在软件简单指令的控制下产生精确的时间 延迟。突出优点为计数时不占用CPU 时间，如利用定时器/计数器产生中断信号，可建立多作业环境，提高了CPU 效率。 主要功能： (1)每片上有3 个独立的