数据结构课程设之通计讯录管理系统.docVIP

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目： 通讯录管理系统 学生姓名： 学 号： 所在院(系)： 数学与计算机学院 专 业： 2010级软件工程 班 级： (一）班 指导教师： 蒋斌 职称： 讲师 2012年 6 月 1 日 攀枝花学院教务处制 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 通讯录管理系统 1、课程设计的目的 使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。 使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法，并培养学生进行规范化软件设计的能力。 3） 使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设计的基本能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） [问题描述]：实现通讯录的建立和输出、通讯者的插入、删除和查询等几种操作功能。 [基本要求]：用单链表作存储结构；用菜单作为应用程序的主要界面，主界面的主控菜单请按下形式给出： ********************************************************************* * 通讯录管理系统 * * 1．通讯录链表的建立 * * 2．通讯者结点的插入 * * 3．通讯者结点的查询 * * 4．通讯者结点的删除 * * 5．通讯录链表的输出 * * 0．退出通讯录管理系统 * ********************************************************************* 请选择 0—5： 使用数字0~5来选择菜单项，其他输入则不起作用，并给出错误提示。 3、主要参考文献 ［1］刘大有等，《数据结构》（C语言版），高等教育出版社 ［2］严蔚敏等，《数据结构》（C语言版），清华大学出版社 ［3］William Ford，William Topp，《Data Structure with C++》清华大学出版社 ［4］苏仕华等，数据结构课程设计，机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 分析题目，查阅相关资料：1天； 算法设计、数据结构设计：1天 编写代码并调试：1天 完成课程设计报告：2天 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 通讯录管理系统 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5