Ewaluacja wewntrzna Aktualnoci w ofercie aktualnoci内部评价投标.pptVIP

Harmonogram badań ewaluacyjnych: jakie b?d? zadania, terminy ich wykonania i kto b?dzie odpowiedzialny za ich wykonanie? W projekcie ewaluacji okre?lamy ramy czasowe badania, a w szczególno?ci daty graniczne dla realizacji g?ównych etapów badania: Etap przygotowawczy Etap realizacji badań Etap analizy i pisania raportu Etap konsultowania raportu Etap zakończenia badania Forma raportowania: jaka form? b?dzie mia?a informacja zwrotna? Dzia?ania Terminy XII I II III IV V VI Opracowanie projektu ewaluacji wewn?trznej na rok szkolny 2009/2010 x Przygotowanie narz?dzi ewaluacji x Organizacja zbierania danych x Zbierania danych x x Opracowanie wyników x Opracowanie raportu x Przedstawienie raportu x Dobrze rozplanowany harmonogram realizacji ewaluacji w szkole pozwoli na przeprowadzenie jej w sposób terminowy i efektywny.  Planuj?c ewaluacj? nale?y rozwa?y? wszelkie okoliczno?ci, które mog? wp?yn?? na jej przebieg, w tym kalendarz pracy placówki oraz uwzgl?dnienie okresów szczególnego przeci??enia prac? (np. okres uroczysto?ci ) oraz dni wolnych (np. ?wi?ta, ferie).  Warto zapami?ta?: - nie ma gotowych wzorów post?powania badawczego czy rozwi?zań metodologicznych, które mo?na zastosowa? w okre?lonych sytuacjach,- w ewaluacji wewn?trznej w szko?ach i placówkach po stronie realizatorów, a jednocze?nie odbiorców wyników ewaluacji le?e? b?dzie zadecydowanie, jakie kwestie zostan? wybrane do zbadania oraz jak? formu?? realizacyjn? i metodologiczn? przyjm? prowadzone badania ewaluacyjne.  Planowanie ewaluacji 1.Okre?lenie celów ewaluacji i przewidywanego sposobu wykorzystania wyników ewaluacji 2.Identyfikacja odbiorców ewaluacji 3.Oszacowanie posiadanych zasobów (czasowych, finansowych, materia?ów i informacji) 4.Sformu?owanie projektu ewaluacji, czyli czyli za?o?eń merytorycznych i metodologicznych badania ewaluacyjnego.  Projekt ewaluacji obejmuje:1. Okre?lenie przedmiotu ewaluacji2. Sformu?owanie pytań kluczowych (badawczych)3. Okre?lenie kryteri