高中材料作文审题立意训练_图文.pptVIP

* * 材料作文审题立意指导 考纲要求： 立意：正确 真实 深刻 新颖 学习目标： ◇熟悉审题立意的一般步骤； ※重点掌握审题立意的方法，提高对作文材料的审题立意能力。 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 立意2：与其改变环境，不如改变自己，适应环境。 立意1：遇到问题，逃避不是办法，只能积极地 面对，想办法解决。 立意4 ：赢得社会赞同关键在于完善自我。 立意3 ：对别人无理的“厌恶”或社会的不理解， 可以不予理睬，只去做自己该做的事。 立意4 ：赢得社会赞同关键在于完善自我。 明寓意 抓对象 抓对象 分主次 立意：缺乏自知，盲目模仿，使自己陷于困境。 立意：人要有敢于模仿尝试的勇气 正面立意：要敢于尝试新鲜事物； 拼命追求理想。 正面立意：做事要考虑自身条件； 给自己作科学的定位； 人要有自知之明； 乌鸦 牧羊人 孩子 老鹰 鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。 立意: 好奇心，求知欲，敢于质疑权威，往往是发明和创新的原动力。 抓关键 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。 批评、否定 立意：要顺其自然，不要把自己的观点强加于人 辨是非 一条淡水用尽的船行驶到亚马逊河的入海处，为干渴所苦的船员打旗语要求附近的船救济他们一点淡水。邻船把旗语打过来：淡水就在你们的脚下。起初不信，以为邻船见死不救，故意作弄。等不得已，汲取海水尝试，才发现这个海域的水果然是淡的，完全可供饮用。 立意：不要为老经验所束缚，任何事 情都要勇于尝试。 查原因 在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 …… 1、人不能完全依赖他人，不能没有个性和自我 2、人要保持本色，不要受不良环境的影响 3、人要找准实现自我价值的位置，发挥自己的 闪光点 露珠 1、环境能影响人；环境能造就人；环境能改变 人生 2、要为人才提供成长的土壤，使之发挥最大的 才能 枫叶荷花 2立意：生活小节要糊涂，对决定成败的细节不糊涂 对立材料 找统一 3立意：一个想取得成绩的人，应把目标放在 “下一个”，“从零开始”，不断进取。 1立意：治学、工作等要注重积累。 相近材料 寻共性