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高校教务管理信息系统研究 　　【摘要】教务管理信息系统是高校教学管理系统的重要组成部分，其工作内容非常的琐碎繁杂，涉及到高校的各个部门和领域，是一个复杂的管理信息系统，也是一个高校信息化的基础和标志。因此，研究一套高效率、高质量适应现代化教学的教务管理信息系统，实现教务管理的智能化是必然趋势。本文就高校教务管理信息系统进了研究与分析，以供参考。 　　【关键词】高校；教务管理系统；研究分析 　　1、引言 　　随着计算机技术的快速发展，我国已步入信息化时代，信息化技术为各行各业的日常管理工作强大动力。在高校的日常管理工作中，教务管理工作无意是高校重中之重的核心工作，其管理模式的制度化与规范化，以及管理手段的信息化与科学化，将对高校的总体发展产生深远影响。那么，在当前信息网络化时代，如何充分利用校园网的通信资源，加强教务信息的管理，实现教务信息共享，促进教育教学管理水平现已成为各个高校索要研究的首要问题，这也将是一个长期不断发展的过程。 　　2、系统需求分析 　　高校教务管理关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，在高校管理中占有相当重要的地位。教务管理要实现教学过程管理的科学性、规范性、统一性，确保教务信息的准确性、严肃性、规范性和资源共享。 　　教务管理是保证教务工作正常开展的关键，教务管理由教务处负责执行，主要包括教学计划管理、选课管理、成绩管理、教师考评管理等。 　　2.1选课业务分析 　　选课是高校教务管理十分重要的功业务，教务管理人员在学生选课之前，首先要设定一些限制，比如学分上限的设定等，然后进行初始排课并向学生开放选课。随后，学生参考学期课表信息，按照个人的实际情况，进行初始选课和正式选课。 　　2.2学籍管理业务分析 　　学籍管理工作是教务管理系统中最原始、最基本的工作。学生入学时的基本信息通过学校招生部门，然后转入新生注册系统形成学生基本注册信息，它包括学生注册信息（学号、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、入学前单位、入校时间、所在学院、所在系、所在班级、专业、家庭住址、邮政编码、电话号码）、学生背景基本信息（社会关系、学历及经历、入学成绩）等。然后通过学生档案管理中心，教务处能对学生档案数据进行管理。根据学生档案信息，学生可以查询、统计得到各类统计报表。同时教务处管理人员能够对学生在校期间的所有信息变动，包括学籍变动、处分管理、奖励管理和毕业管理等进行有效的管理。 　　2.3成绩管理业务分析 　　在学期结束时，每位任课教师都会将自己教学班的学生成绩上报教务处，每位老师可能有多个教学班，通过教学班号和课程代码进行区分，成绩只能提交一次。此后学生可以根据自己的学号和密码查询自己的成绩情况。 　　2.4教师管理业务分析 　　高校教务系统中一个十分重要的组成部分是教师管理，教师是学校的重要组成部分，在教务管理系统中自然扮演着十分重要的角色。一名教师自进入高校起，其基本信息就被录入到教师管理系统。然后通过教师档案管理中心，教务管理人员能对教师档案信息进行管理。同时能对其在校期间的教学情况、科研情况、奖惩情况、进修情况等进行有效的管理。根据教师档案信息，每个教师可以查询自己的档案情况。 　　2.5数据库需求分析 　　根据《教育管理信息化标准》――学校管理信息标准的规定，针对一般教务信息管理系统的需求，设计如下面的数据项和数据结构： 　　从学生基本信息类中抽取部分项目组成相应的学生基本信息，包括的数据项有：学生学号、学生姓名、性别、出生日期、班级、联系电话、入校日期、通讯地址、邮政编码、备注。 　　利用《学校管理信息标准》中的教学管理信息子集，从课程信息类中的课程基本情况和教学计划情况中，抽取部分信息项组成课程基本信息表，包括的数据项有：课程号、课程名称、课程类别、讲授学时、实验学时、总学时。 　　从专业所设课程集中抽取部分信息项组成学生成绩信息表，包括的数据项有：所在班级、学生学号、学生姓名、所学课程、考试分数。 　　从课程集和专业信息集抽取部分信息项组成班级课程信息，包括的数据项有：年级、专业，年制、学期、课程名称。 　　班级基本信息，包括的数据项有：年级、班级、教室、年制、专业、班主任、备注。 　　2.6系统功能需求分析 　　针对教务管理的特征，对教务管理系统提出了新的要求：对全校学生注册、课程信息、学籍信息、有关收费管理、考试管理等实行统一规范管理；将院、系教务管理工作与校级教务管理统一规划、协调一致；保证教务数据的完整性、规范性、正确性。这样减少了管理层次，缩短了信息流通渠道，提高了管理水平，增加了管理效率。 　　3、系统设计 　　3.1系统网络结构设计 　　本系统是基于Internet/Intranet的网络运行模式，其