江苏省宿迁市马陵中学2013-2017年度学年高二生物上学期期中（必修）试题新人教版本.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学2013-2014学年高二生物上学期期中（必修）试题新人教版 注意：1、本试卷共有两大部分，总分为100分，限时75分钟。 2、所有答题内容必须写在答题纸上，在其它位置作答一律无效。 第选择题共分 一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．3．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是 4．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是 A．内环境是由细胞外液构成的液体环境 B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 7．下列关于体温调节的说法错误的是 A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡 B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节 C．热能散失能源的浪费 D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤8．关于艾滋病的说法错误的是 A．是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，是一种遗传病病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤主要通过性接触、血液和母婴等途径传染病原体侵人人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞 右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B 代表激素名称。下列说法错误的是A．甲所代表的腺体名称是下丘脑 B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ D．甲状腺激素 11．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括 A．突触前膜、突触间隙、突触后膜 B．突触小体、突触间隙、突触前膜 C．突触前膜、突触小体、突触小泡 D．突触前完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干．下列关于兴奋传导的叙述中，正确的是 A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C．神经纤维在未受到刺激时，膜外为负电荷 D．兴奋在的传导是方向的 1、下列为突触结构模式图，对其说法正确的有 A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 B．1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．细胞中结构1的形成高尔基体D．1中的物质可以使b产生兴奋 A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸 A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮 22、?用放射性核素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 23、在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速1周。1星 24．关于植物激素的叙述，正确的是 A．植物的向光性可以说明生长素作用的双重性 B．乙烯能促进果实的成熟，在成熟的果实中含量较多 C．D．各种植物激素在起作用时是孤立的，会相互影响25．某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果 ．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同 下列各项中，属于种群的是 A．一个池塘中的全部藻 B．一个池塘中的全部水生植物 C．一个池塘中的全部生物 D．一个池塘中的全部鲢鱼27．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞， A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B．维持良好的年龄结构．有利于种群数量的恢复 C．减少捕捞强度，保持足够的种群基数D．改变性别比例，提高种群出生率 ．有