小学四帮一活动总结.docVIP

小学四帮一活动总结 为切实加强未成年人思想道德建设，有效控减在校学生违法犯罪，从去年下半年起，我校高度重视并遵照市教育局《关于在全市学校中开展”四帮一”教育活动的通知》的精神，扎实开展各类教育活动。 首先，我校发动各班根据实际情况，调查摸底，确定需要帮教的对象--即学习和行为习惯上存在一定困难的学生。为了使这些学困生能够重新正常地步入学习生活轨道，我校在校长室的带领下，举行了温馨的结对仪式，即由一位老教师、一位科任教师、一位优秀学生干部及一位学生家长组成”四联体”，共同帮助一名学困生。仪式上，帮教师生团团围坐，通过亲切交谈缩短了距离，建立信任，并制订出了个别教育计划：在校期间，在科任老师的配合下，适当降低文化基础课教学的目标和要求，帮教教师与优秀学生抽课余时间有针对性地进行帮教：校外时间，由老教师义务帮教，辅导其完成功课，并做到每周至少找该生谈一次心，肯定进步，做好心理疏导工作，并提出建议或希望，家长做好相关配合工作；学校校长室负责定期召开行政会议，通报学困生的成长情况，及时把握学困生动态。并且把这些学生的情况及时反馈给家长，为家长提供有关家庭教育方面的理论指导，家校共同促进该学生的进步。 一年来，帮教活动有序开展。帮教老师和结对学生热情关心被帮教的学生，尽心尽责做好帮教工作，每周找这些学生至少谈一次话，督促教育管理，确保学生不违纪违规。尤其是老教师，牺牲自己的休息时间，真诚地帮助这些学有所困、心有所扰的孩子，不但辅导他们学习功课，更教给他们为人处事的道理，让这些孩子健康茁壮地成长。如：退休教师庄秀娥、王六保两位老人，把帮教的两位孩子当成自己的孙孙，利用每天放学和双休日时间，踏实做好辅导、帮教工作，家长被两位老教师的爱心与敬业精神所感动，由当初的观望状态转变为积极主动地配合，而被帮教的孩子更是发自内心地喜欢上了两位老人，学习态度端正了，成绩提高了，对学习也产生了兴趣。这次”特别关爱”活动取得了积极的效果：学生思想道德素质得到了提高，行为习惯得到了约束，学习习惯得到了培养，学习兴趣增强了，在每次学校组织的各项活动中，表现较为突出。在各年级的期中、期末考试中，这些学生的成绩大多数比原来有进步。 总而言之，”四帮一特别关爱”活动在行政领导的带领下，在全体帮教师生的努力下，在被帮教学生家长的积极配合下，在学生本人的主动体验中，本次活动已收到积极的效果。像这样关爱学生的活动在丁小校园内将坚持不懈地开展下去。