轴对称与轴对称图形总结.docVIP

学生姓名 年 级 初二 辅导科目 数学 辅导教师 袁慧 授课时间 年 月 日 时至 时 课 题 轴对称与轴对称图形总结 教 学 构 想 教学目标 等腰三角形的性质、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 教学重点 等腰三角形的性质、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 教学难点 等腰三角形的性质、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 教 学 环 节 (120分钟） 教 学 环 节 （120分钟） 【轴对称与轴对称图形的概念、垂直平分线以及角平分线的性质】 一. 知识回顾：1、什么是轴对称，什么是轴对称图形；二者有何区别？ 2、轴对称有何性质；如何画轴对称图形？ 3、线段的垂直平分线的性质。 4、角的平分线的性质。 二. 1、下列说法中，正确的个数是（　　） （1）轴对称图形只有一条对称轴，（2）轴对称图形的对称轴是一条线段，（3）两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形，（4）全等的两个图形一定成轴对称，（5）轴对称图形是指一个图形，而轴对称是指两个图形而言。 （A）1个　　（B）2个　　（C）3个　　（D）4个 2、轴对称图形的对称轴的条数（　　） （A）只有一条　（B）2条　　（C）3条　　（D）至少一条　 3、下列图形中，不是轴对称图形的是（　　） A. 两条相交直线 B. 线段 C.有公共端点的两条相等线段 D.有公共端点的两条不相等线段 4、如图，点P在∠AOB内，PM⊥OA于M，PN⊥OB于N， 且PM＝PN，连结OP，则OP是________________。 依据是_______________________________。 三. 问题 1：画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A`B`C` 问题 2：如图，己知AB=AC，DE垂直平分AB交AC、 AB于D、E两点，若AB=12cm，BC=10cm,∠A=49o， 求△BCE的周长和∠EBC的度数. 问题 3： 在课外活动中，小明发明了一个在直角三角形中画锐角的平分线的方法，他的方法是：如图所示，在斜边AB上取一点E，使BE=BC，过点E作ED⊥AB，交AC于D，那么BD就是∠ABC的平分线，你认为对吗？为什么？ 四. 问题 4：如图，长方形ABCD中，ADAB，AC与BD的交点为O， 过O作一直线分别交BC、AD与M、N；1）当MN满足什么条件时， 将长方形ABED以MN为折痕翻折，翻折后能使C点恰好和A点重合； 2）梯形ABMN的面积与梯形CDNM的面积相等吗？为什么？ X 五.【变式拓展】能力提升、突破难点 问题 5：如图，直线l是一条河，P、Q两地相距8千米，P、Q两地 到l的距离分别为2千米、5千米，欲在l上的某点M处修建一个水泵站，向P、Q两地供水，现有如下四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则铺设的管道最短的是（ ）． 例题讲解 21、在Rt△ABC中，∠C=900，BD平分∠ABC交AC 于点D，DE垂直平分线段AB， 试找出图中相等的线段，并说明理由。 若DE=1cm，BD=2cm，求AC的长。 22、在课外活动中，小明发明了一个在直角三角形中画锐角的平分线的方法，他的方法是：如图所示，在斜边AB上取一点E，使BE=BC，过点E作ED⊥AB，交AC于D，那么BD就是∠ABC的平分线，你认为对吗？为什么？ 23、如图，长方形ABCD中，ADAB，AC与BD的交点为O，过O作一直线分别交BC、AD与M、N 1）当MN满足什么条件时，将长方形ABED以MN为折痕翻折，翻折后能使C点恰好和A点重合； 2）梯形ABMN的面积与梯形CDNM的面积相等吗？为什么？ 24、已知直线及其两侧两点A、B，如图. （1）在直线上求一点P，使PA=PB； （2）在直线上求一点Q，使平分∠AQB. 25、在矩形ABCD中，将△ABC绕AC对折至△AEC 位置，CE与AD交于点F，如图.试说明EF=DF. 课堂练习　 1、下列轴对称图形中，对称轴最多的是……………………………（ ） A、等腰直角三角形 B、线段 C、正方形 D、圆 2、等腰三角形两腰分别为3和7，那么它的周长为………………（ ） A、10 B、13 C、17 D、13或17 3、到三角形三个顶点距离相等的是…