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牛顿第三定律 一.力是物体与物体之间的相互作用 探究一 力的作用是相互的 请同学们利用身边物品自己设计实验，来验证“力的作用是相互的”， 通过对以上实验现象和生活实例的分析，你能得出什么结论？ 结论： 2.作用力与反作用力定义： 例题1，对电灯进行受力分析并找出它的反作用力 相互作用的这两个力之间有什么关系呢？ 探究二：作用力和反作用力的方向和作用点有什么关系 （通过书与桌子间的相互作用力画图受力分析探究） 关系是： （1）作用点： （2）方向： 猜想：作用力和反作用力的大小关系怎样？ 探究三：作用力与反作用力的大小有何关系？ 请同学们以两人为一小组，利用你们课桌上的实验仪器设计实验方案，探究作用力和反作用力的大小有何关系？ 方案：两个弹簧秤水平对拉 1.请同学们将桌上的两根弹簧对拉，改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系： 条 件 甲、乙读数是否相同？ 1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲 ? 2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙 3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动 ? 4、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动 由实验得出的结论： 用传感器探究作用力和反作用力间的关系 作用力和反作用力的关系: . 大量事实表明任何一对作用力与反作用力之间都满足上述关系，牛顿对此作了深入研究并提出了- 二．牛顿第三定律 1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 对”总是”的理解 （1） （2） 2.数学表达式: 例2.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是( ) A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。 B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。 C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力 D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力 3.牛顿第三定律的应用 (1)受力分析 粗糙的A、B长方体木块叠在一起，放在水平面上，A受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止。问A、B各受到几个力的作用？ (2)两个问题的探究 探究一：拔河比赛 有人认为，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？请你说出其中的原因。 例3、甲乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲获胜，则在比赛过程中（ ） A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C、甲乙两队与地面间的摩擦力大小相等,方向相反D、甲乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反。 问题探究二： 相互作用力与平衡力的区别 请同学们以放在桌面上静止的书本为例，通过受力分析，归纳总结一对相互作用力和一对平衡力的异同，完成下表 （平衡力） （ 相互作用力） 对象 关系 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 不 同 点 作用对象 是否同时变化 产生原因是否相同 效果能否抵消 例4、物体静止放于桌面上，下列说法，正确的是（ ） A、水平桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B、物体所受的重力和桌面对他的支持力是一对作用力与反作用力 C、物体对桌面的压力就是