2011教学工作计划.doc

王庄镇中心小学2011年教学教研工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为统领，以国家及山东省《中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，在学校工作计划的引领下，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。全面实施素质教育，加强教师队伍建设，提升教师专业化水平；坚持教研创新，深化课堂教学改革，构建高效课堂，实施优质教学；在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教学管理工作。 二、主要工作 (一)全面落实国家课程方案，全面实施素质教育。 1、严格执行国家课程计划，全面实施素质教育，促进学生的全面发展和谐发展。开齐课程，上足课时，保证课程开设质量。加大课程开设监管力度，特别是对音乐、 体育、美术、科学、思品与社会、信息技术通用技术、研究性学习、综合实践活动等课程开设的监管，确保各学校严格落实国家课程计划开设课程，确保课程开设质量。 2、加强综合活动课程、研究性学习课程、学校课程研究与开发力度，提高综合性课程的实施水平，培养学生的创新精神和实践能力。 3、努力建设具有学校特色的地方课程，开好上好《走进圣城感悟经典》，擦亮圣城曲阜传统文化教育品牌。 （二）、加强教学管理，提高教学水平。 4、着力加强教学常规管理 严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节课，无故不得擅自调课、旷课，严禁出现迟到、早退、中途离堂等现象。教导处在开学初结合以往存在的实际问题对教师的业务流程工作提出明确的要求，并继续遵循上年度的教学常规工作量化考评细则，切实抓好教学工作“八个精心”，重点解决教师备课、上课、作业批改存在的问题。在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次量化一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期继续教师上课情况采取班级推门听课指导和巡视以及问卷调查等形式进行检查，及时了解我校教师的教学情况，起到督促强化的作用。 5、加强课堂管理，提高教学效率 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，各科教学要在以下方面多下功夫： 语文教学。语文学习是一种经验的积累，在教学中要始终贯穿“五重”：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。低年级要重视写字与朗读；中年级要重视片断积累与运用；高年级要重视阅读与习作训练。朗读训练要重视晨读，切实提高学生的朗读水平；写字训练应注意培养学生良好的写字习惯，提高写字水平；作文教学，教师要转变观念，不要从应试的角度来教作文，要鼓励学生多读书、多积累、多观察，写真人、真事、真话，绝不是杜撰。各年级都应重视课外阅读。 数学教学。数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系、数学与现实生活的密切联系，努力提高40分钟课堂效率，用数学的特质的美来吸引学生。加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力；注重培养学生的创新意识，教学中要适当安排一些有多余条件或开放性的问题；鼓励学生参加各级的数学竞赛，运用老师的智慧引导学生步入数学的殿堂。 其它学科要严格执行课时计划，要在“开齐”、“开足”、“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。英语教学应多提供给学生口语交际的机会；品德与生活（社会）教学要引导学生在体验中感受道德、感受生活；科学教学要重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力；体育教学要加强基本技能的教育，教会学生强身健体的方法；艺术教学应注重审美熏陶，注重基本功练习。 6、加强质量监控，优化教学管理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；采取不同形式进行课堂教学研讨活动，开学初，对年轻教师进行指导课教研活动、同伴互助听课、开展教研组长展示范课活动，期中前后进行推门听课指导、期中后进行评价课听课及第二轮同伴互助听课活动。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，每周至少听课、评课3节。经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真