部编版五年级《辽阔的国土》教案.docxVIP

辽阔的国土 【教材分析】 第三单元的单元标题为《我们的国土 我们的家园》，而第6课的标题则为《我们神圣的国土》，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。 在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在地理学科知识也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。 【教学目标】 1、了解我国的地理位置、面积,知道我围是个海陆兼备的国家,疆域辽阔。 2、观察我国的省级行政区域图,了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区的地理位置。 3、了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情,知道台湾自古以来就是我国领士不可分割的一部分。 4、观察中国地形图,了解我国主要的山脉和江河,了解长江、黄河、黄山等名山大川,体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 5、知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间,中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍,祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 【教学重点】 1、了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2、了解台湾的地理位置、风土人情,懂得台湾是我国领士不可分割的一部分。 【教学难点】 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的,台湾自古以来就 是我国领土不可分割的一部分。 【教学准备】 多媒体课件 【预习要求】收集资料,查找有关台湾的美丽风光、民风民情和郑成功收复台湾等资料 【教学过程】 一、导入新课 1、出示一张世界地图,引导同学们观察,找一找中华人民共和国在世界地图上的位置。 2、一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置,教师引导: 同学们,这就是我们的祖国,几年来,我们学习了很多赞美祖国的优秀诗篇，大家还记得吗?学生背一背自己学过的有关祖国的名篇名句。 预设: 《爱祖国更爱家乡》一余秋雨 《把祖国搂进明月》一叶蒨心凉 《腾飞吧，我伟大的祖国》-淮河柳 3、是啊，这就是作家们眼中的中国。对于我们国家，大家有细致的了解过吗? 今天这节课我们就跟大家一起深入了解我国的国土。 4、板书课题:我们神圣的国土 二、辽阔的国土 (一)地理位置和面积 1、引导学生继续观察世界地图，进一步了解中国在世界地图上的位置，了解我们国家的地理位置和面积。 师：我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。陆地面积为 960 多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 2、引导学生看一看俄罗斯的国土面积，再看一看加拿大的国土面积，体会我国幅员辽阔。 3、把中国国土面积和欧洲国土面积进行比较，引导学生看一看世界地图， 指生上讲台指一指中国的位置，再指一指欧洲的位置，明白我国的国土面积与欧洲面积差不多，再次体会我国国土面积之大，疆域之辽阔。 4、同学们，在学这一课之前，你们知道我国国土面积非常大吗?是从哪里知道的? 预设:我跟爸爸妈妈旅游的时候知道的，我们去三亚旅游，从北京坐飞机到三亚要飞 4-5 个小时左右，后来我查了一下北京到三亚的距离，一共有 2710 公里。 我是从网上查阅到的，中华人民共和国陆地面积约为960 万多平方公里，大陆海岸线 1.8 万多千米，岛屿岸线 1.4万多千米，内海和边海的水域面积约470 多万平方千米，海域分布有大小岛屿 7600 多个，其中台湾岛最大，陆地同 14 个国家接壤，与6个国家海上相邻。 我是从一些诗歌上知道的，记得我们在小学一年级的时候学过一篇诗歌，题目叫《祖国多么广大》，这篇诗歌就写出了我国领土面积非常大。 5、教师小结:是的，我国的领土面积非常大，疆域辽阔。从古到今，我们一直用“幅员辽阔、地大物博”等词语来形容我们伟大的祖国。 (二)了解我国的疆域 1、出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解我国的疆域。 预设: 我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面自北向南，有渤海、黄海、东海、南海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾是我国的第一大岛，除了台湾岛之外还有钓鱼岛。赤尾屿、东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛等岛屿。我国领士的四面分别为:最东边在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处，最西边在帕米尔高原附近，最南端在立地暗沙，最北边在漠河以北黑龙江主航道的中心线上。 特别提醒:教师在引导学生了解中国疆域的时候，一定要结合中国地图，边说边引导学生看地图上的地理位置，这样更加形象直观的体会中国疆域的辽阔。 2、实践操作题 请大家再看中国的疆域图，找一找我国有哪些陆上邻国?有哪些国家与我国隔海相望?再找一找我国大陆边临的四大海域和我国的台湾岛。 教师将中国的疆域图放至最大，便于学生查找。 全班交流，指生上讲台指一指相应的地理位置 预设:在