苏教版本语文二年级下册（识字2）教学设计2.docVIP

教学设计 设计人/执教人： 教学课题 识字2 授课类型 新授 教学课时 2课时 实施时间 2014 年 3 月 5日早上 活动概揽 一、谈话导入，激发兴趣 5分钟 二、我会读，正确读词语 25分钟 三、我会说，联系图画说说词义 25分钟 四、我会写，正确书写生字 20分钟 教学目标 1、能正确读写本课8个生字，能认读绿线内的2个字。 2、能正确、流利有感情的朗读词语；能联系图画理解词语所描绘的内容。 3、能借助课文说说自己最喜欢的是什么，激发学生热爱大好河山的感情。 教学重点和难点 重点：能正确书写生字、朗读词语。 难点：能借助图画理解词语所描绘的内容。 教学产出 能正确书写生字 正确朗读词语 教学材料 课本 粉笔 教学其它 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 教学内容 一、谈话导入 二、我会读 三、我会说 四、我会写 五、总结全文 1、倾听谈话 2、注视黑板 1、倾听自读要求 2、借助拼音自读 3、其余学生听 4、同桌相互帮助读词语 5、举手读 6、小组内赛读 7、男女生轮流读 8、齐读 9、开火读 1、看书中的插图 2、说说自己看到的图画 3、找到图画所描绘的词语 4、说说自己最喜欢什么 1、认清字、辨清形、分析结构 2、描红 3、书写 畅谈本节课自己学到的东西 1、谈话引入 2、板书课题 1、提出自读要求 2、巡视 3、抽查学生读词语 4、监督 5、倾听，表扬 6、指导 7、倾听，纠正 8、领读 9、主持 1、指导看图 2、倾听 3、引导学生找 4、倾听，表扬 1、引导学生学习生字 2、指导描红 3、监督 鼓励、倾听 导入 正确读词语 理解词语 说出自己喜欢的地方 正确书写生字 作业设置 1、朗读词语。 2、做练习册。 3、听写生字词。 板 书 设 计 识字2 碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹筏 鸬鹚 画廊 教 学 反 思 乡村孩子对桂林山水的认识是一张白纸，他们根本就没听说过，所以本课中的词语学生们也是很陌生的，为此，我就多留些时间给学生们读，让他们在反复的读中熟悉这些词语，并且再借助图画了解词语所描绘的内容，在读后、理解之后，学生对桂林山水也有了一个整体的印象，在此基础上，鼓励学生说出自己喜欢的东西也就水到渠成了，学生们就会饶有兴趣的说出自己心向往的地方。但是，书中的插图毕竟是静止的，没有动感，也就没有美感、形象感，如果能有多媒体，相信学生们的情感会更加饱满、激昂。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：