2011年教师资证格考中试学教育心理学模拟预测试卷10中大网校.docVIP

2011年教师资格证考试《中学教育心理学》模拟预测试卷(10) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分) (1)由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫（　）。 (2)及时复习是指（　）。 (3)随意识记属于（　）策略。 (4)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　）。 (5)对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（　）。 (6)教学目标侧重知识或结果，则宜选择（　）。 (7)抑郁症是由（　）造成的。 (8)人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是（　）。 (9)群体对每一个成员的吸引力是（　）。 (10)1最重要和最良性的学习动力是（　）。 (11)（　）是信息加工系统的核心。 (12)测量与测验所得到的结果，只有通过（　）才能判断这种客观描述的实际意义。 (13)教师反思的四种方法是（　）提出的。 (14)态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　）。 (15)能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（　）。 (16)如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（　）就取代焦虑成为主要症状。 (17)抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（　）。 (18)如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　）。 (19)根据学习定义，下列属于学习的现象是（　）。 (20)一般来说，由（　）支配下的行为更具有持久性。 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分) (1)道德情感从表现形式上看，主要包括（　）。 (2)以下活动属于问题解决的有（　）。 (3)认知学习理论认为（　）。 (4)青年初期心理发展的特征是（　）。 (5)备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（　）。 (6)一般来说，学习策略可分为（　）。 (7)心理学家认为任何问题都含有（　）三个基本成分。 (8)针对陈述性知识的学习策略主要有（　）。 (9)布鲁纳认为学习包括（　）。 (10)压力（　）。 三、填空题(在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分) (1)在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立__________、__________而具有__________的定向映象。 (2)格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。 (3)下位学习包括两种形式，即__________和__________。 (4)研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一是 ，二是__________。 (5)教育心理学研究通常采用的方法有__________、__________、实验法、__________、__________等。 (6)教育心理学是应用心理学的一种，是__________的交叉学科。 (7)_________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。 (8)20世纪40年代，__________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。 (9)知识学习的类型有__________、概念学习和命题学习。 (10)全身松弛训练法由__________在19世纪20年代首创。 四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分) (1)一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （　） (2)研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （　） (3)教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 （　） (4)维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （　） (5)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （　） (6)对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （　） (7)苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。 （　） (8)反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 （　） (9)班级规模越大，教师的态度、学生的态度