2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷-中大网校.docVIP

2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(11) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题。每小题2分，共40分) (1)“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（　　）。 A. 强化说 B. 认知失调论 C. 从众说 D. 观察学习理论 (2)学习策略掌握的标志是（　　）。 A. 不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略 B. 会使用精细加工和组织策略等高级策略 C. 能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略 D. 可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 (3)解决问题的最高表现形式是（　　）。 A. 获得规则 B. 理解概念 C. 创造性 D. 知识迁移 (4)维果茨基的最近发展区是指（　　）。 A. 最新获得的能力 B. 超出目前水平的能力 C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D. 需要在下一发展阶段掌握的能力 (5)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。 A. 组织策略 B. 精细加工策略 C. 元认识策略 D. 复述策略 (6)很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（　　）。 A. 场独立型 B. 场依存型 C. 冲动型 D. 沉思型 (7)心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。 A. 认知成分 B. 情感成分 C. 行为倾向成分 D. 认知与情感成分 (8)“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（　　）。 A. 以策略为中心的教学设计 B. 以媒体为中心的教学设计 C. 以系统为中心的教学设计 D. 以课堂为中心的教学设计 (9)下列哪一项不属于知觉的特性（　　）。 A. 知觉选择性 B. 知觉分层性 C. 知觉理解性 D. 知觉恒常性 (10)下列对“心理是客观现实的反映”的描述不正确的是（　　）。 A. 客观现实是心理产生的源泉 B. 客观现实支配心理发展 C. 心理是对客观现实主观能动的反映 D. 心理是在实践中发生发展的 (11)在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（　　）。 A. 配置性评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 总结性评价 (12)儿童自我意识发展的第三阶段是（　　）。 A. 社会自我 B. 心理自我 C. 生理自我 D. 精神自我 (13)人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。 A. 刨造技能 B. 绘画技能 C. 操作技能 D. 心智技能 (14)态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。 A. 依从 B. 接受 C. 认同 D. 内化 (15)巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。 A. 鸽子 B. 猩猩 C. 狗 D. 白鼠 (16)下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（　　） A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C. 实践阶段 D. 证实阶段 (17)教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（　　）。 A. 学业测验和成就测验 B. 认知测验和人格测验 C. 知识测验和兴趣测验 D. 心理测验和生理测验 (18)（　　）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。 A. 教学目标 B. 学习准备 C. 教学策略 D. 教学评价 (19)在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（　　）。 A. 认知成分 B. 情感成分 C. 意志成分 D. 行为成分 (20)教育心理学的创始人是（　　）。 A. 桑代克 B. 华生 C. 布鲁纳 D. 加涅 二、填空题(把答案填在题中横线上。本大题共10小题，每小题1分。共10分) (1)个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为_________。 (2)观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为_________。 (3)心理测验按照所要测量的特征大体上可以分为_________和_________。 (4)广义的知识包括两大类，一类为__________，它回答“世界是什么”的问题；另一类为__________，它回答“怎么办”的问题。 (5)从迁移产生的方向看，迁移可分为_________和_________，前者指先前学习对后继学习的影响．后者指后继学习对先前学习的影响。 (6)课堂