人教必修3第14课从“师夷长技”到维新变法.pptVIP

导入 杨芳，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鸦片战争中，他由湖南提督升任参赞大臣，于1841年3月先于奕山到达广州。经过一番考察，他错误地认为洋人的枪炮实为邪器，我方只有以污秽之物才可制之。据此，他制定了一套“以邪制邪”的战术。杨芳广贴告示，搜集全城的粪桶和秽物，载于木筏之上，顺水漂流，希望用臭气熏走英军，这种战术，古今中外实属少见。可见，当时中国人思想之落后。那西方思想是如何传人中国？对近代中国有何影响呢？这节课就让我们一起来探讨。 课程学习目标（目标解读） 1.掌握“开眼看世界”、“中体西用”思想、维新变法思想等，归纳鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 2.自主学习，树立问题意识，提高历史思维能力；师生互动，以学生全面自主参与为主，教师讲解为辅。 3.通过学习新思想的代表人物敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 合作学习（结合课本，分组讨论、展示） 合作探究一、开眼看世界 ［互动探究］1.结合课本，分组讨论思考为什么会出现开眼看世界？ ［探究提示］民族危机、统治危机 ［互动探究］2.结合课本，分组讨论开眼看世界的情况。 ［探究提示］ ［互动探究］3.分组讨论“师夷长技以制夷”的含义、目的以及“师夷”与“制夷”的关系。 ［探究提示］向西方学习先进技术，以抵御外来侵略，目的维护清朝的封建统治。“师夷”是手段，“制夷”是目的。 合作探究三、维新变法思想 ［互动探究］1.讨论维新思想的背景 ［探究提示］ 民族危机的不断严重； 洋务运动的发展； 西方资本主义思想传入 ； 民族资本主义产生; 民族资产阶级兴起; ［互动探究］2、结合课本归纳早期维新思想的观点 ［探究提示］ 政治——主张革新，实行君主立宪制 经济——发展民族工商业，与外国进行商战 文化——兴办学校，学习西方科学文化知识 缺陷：没有形成完整的理论；没有付诸行动 ［互动探究］6、为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力？ ［探究提示］ ①中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念，对西方文明持着既欣赏又排拒的矛盾心态；②中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏经济基础；③清朝统治者的闭关政策和文化专制政策使民众思想保守，愚昧无知，从而造成新思想缺乏群众基础；④封建顽固势力坚守纲常伦理，士大夫阶层思想保守，很大一部分官僚仇视一切外洋事务，抵制新思想，这是新思想传播的直接阻力。 课堂巩固 1近代中国人在实践中学习西方的先进科学技术，这一情况始于(B) A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后  C.甲午中日战争后. D.中国资本主义产生后 2。近代有人写诗说：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”思想 提出的目的是(B) A.为变法寻依据 B反对学习西方 C.宣传中体西用 D.反对变法革新 3.19世纪60~9年代，中国社会的进步思想不包括 (A) A.“师夷长技以制0夷” B.师夷长技以自强” C. “欲开民 ，非讲西学不可” D.“与外国人进行商战” 4.“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序渐行之，若紊其序，则必大乱。” 持上述 观点的是 (B) A．顽固派 B.维新派 C．洋务派 D．革命派 5.林则徐被称为“开眼看世界的第一人”，下面有关他的活动能佐证这一观点的有（C） ①编译《四洲志》②编译《各国律例》③组织人民进行抗英斗争④进行禁烟运动 A．①②③④ B．③ ④ C．①② D．②③④ 欢迎指正！再见 * JTY EDUCATION GRADUATE SCHOOL 教得有效 学得愉快 考得满意 * 第14课时 从“师夷长技”到维新变法