人教必修一重力基本相互作用.pptVIP

跳高姿势的变化是不断刷新跳高成绩的关键之一，请你谈一谈背越式跳高与跨越式跳高相比有什么优点． 答案：运动员采用跨越式跳高在跃过横杆的一瞬间，双腿及上身(包括头、双臂)均在横杆之上，其总体重心就高于横杆所在高度，而采用背跃式跳高的运动员，在身体腰部跃过横杆瞬间，其总体重心略低于横杆高度，故采用背跃式跳时，运动员重心升高量较小，容易跃过更高的高度，故现在普遍采用背跃式跳高姿势． * 力是物体对物体的相互作用 古希腊有一个科学家叫阿基米德，他有一句名言：“给我一个支点，我就可以撬动地球 我国东汉时期有一个著名唯物主义思想家王充，他在《论衡·效力篇》中说：“古之多力者，身能负荷千钧，手能决角引钩，使之自举，不能离地。”(大意是力气再大的人，自己也不能把自己举起来) 西楚霸王项羽“力拔山兮气盖世”，真不知道是他双手拔山的力大，还是他双脚蹬地的力大． 　　缺少支点就撬不起地球；大力士不能自举；若双手拔山，必“脚踏实地”，这些都向我们显示了一个道理：力是物体与物体间的相互作用，施力物体和受力物体必同时存在． 力是物体对物体的相互作用 3、力的大小： 通过测力计（弹簧秤）测量。 4、单位:牛顿，简称：牛；符号：N 。 5、力的矢量性：不但有大小，而且有方向。 1、力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 2、一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物同时存在、同时作用 力是物体对物体的相互作用 1、下列说法正确的是： A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 2.下列说法中正确的是( ) A.甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力 B.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的 C.磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在 D.网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球所受力的施力物体不再是球拍 3.关于力的作用效果的叙述中，正确的是( ) A.物体的运动状态发生改变，一定受外力作用 B.物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用 C.物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D.力的作用效果完全由力的大小决定 力的图示 2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力 1、力的三要素：大小、方向、作用点 F 5N 15N 力的三要素决定力的作用效果 力的作用效果 1、力使物体的运动状态发生改变 2、力是使物体产生形变的原因 A B 5N F=20N 4、物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。 归纳 1、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。 （2） 、物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关． （1）、一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球． 重力 2、大小：可由弹簧秤测定 ?G = mg g = 9.8m/s2 3、方向：竖直向下 重力的作用点——重心 定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 等 效 质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有关 重心在物体上 重心不在物体上 重心的位置可以在物体上也可以在物体外 质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关 悬挂法 －－只适用于薄板状的物体 5、关于重力的大小，下列说法中正确的是(　　) A．物体的重力大小总是恒定的 B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力 D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力 首先计算出书的重力，再结合初中学过的二力平衡条件，明确方向及标度即可作图。 书的重力为G=mg=6 N，桌面对书的支持力也为6 N，作用在书上。 取0.5 cm长的线段表示2 N，则沿力的