课程隐性资源包括在课堂教学不断推进过程中动态生成的生成性资源.docVIP

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2017-06-07 发布于河南
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课程隐性资源包括在课堂教学不断推进过程中动态生成的生成性资源

课程隐性资源包括在课堂教学不断推进过程中动态生成的生成性资源，如师生、生生交流过程中的疑惑、困难、错误或正确的认识、学生的错误和差异等。此外，还有文本的创作主体身上所隐含的资源因素，如作者的经历，作者的性格、人生观价值观等。?　　语文 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=468249ce6ec669f1k=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCk0=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCkdi0=0luki=5mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=f169c66ece498246ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=http%3A%2F%2Fwww%2Exzbu%2Ecom%2F9%2Fview%2D5683102%2Ehtmurlid=0 \t _blank 课程标准中关于 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=468249ce6ec669f1k=%BF%CE%B3%CCk0=%BF%CE%B3%CCkdi0=0luki=6mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=f169c66ece498246ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=http%3A%2F%2Fwww%2Exzbu%2Ecom%2F9%2Fview%2D5683102%2Ehtmurlid=0 \t _blank 课程资源的开发与利用中说：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。课堂上要充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”这里本人将从人的资源因素和课程实施过程中生成的资源因素这两个方面谈谈教学实践中如何开发隐性课程资源，突破教学重难点。?　　一、生生差异产生的动态资源?　　学生之间的差异性是客观存在的。如生活经验和知识储备的差异， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=468249ce6ec669f1k=%D1%A7%CF%B0%C4%DC%C1%A6k0=%D1%A7%CF%B0%C4%DC%C1%A6kdi0=0luki=3mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=f169c66ece498246ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=http%3A%2F%2Fwww%2Exzbu%2Ecom%2F9%2Fview%2D5683102%2Ehtmurlid=0 \t _blank 学习能力和学习风格的差异， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=468249ce6ec669f1k=%D1%A7%CF%B0%B6%AF%BB%FAk0=%D1%A7%CF%B0%B6%AF%BB%FAkdi0=0luki=2mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=f169c66ece498246ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=http%3A%2F%2Fwww%2Exzbu%2Ecom%2F9%2Fview%2D5683102%2Ehtmurlid=0 \t _blank 学习动机、态度的差异等等。这些差异我们教师应承认并尊重它，把它作为一种可利用的教学资源，帮助我们解决 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=468249ce6ec669f1k=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7k0=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=7mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=