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负数的认识_91348
胡亚丽
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爸爸,我们先来测量室内的温度吧
现在是16 ℃.
室内温度是16 ℃.
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那我们再来测量一下室外的温度吧。
现在温度计上显示的还是16 ℃,怎么回事呢?
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室内温度是16 ℃.
现在温度计上显示的还是16 ℃,怎么回事呢?
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六人一组举出不同的例子。
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1、负数是怎样产生的?
2、举例说明什么叫负数?什么叫正数?怎样读?
3、为什么0既不是正数也不是负数?
读书要求:
1、用 … 标出重点字词。
2、用 _ 画出重点内容。
3、用 ? 表示出不懂的地方。
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为了表示两种相反意义的量,
出现了一种新的数——负数。
负数是怎样产生的?
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像 -6,-10,-155, - ,- 0.4……
这样的数都叫做负数。
举例说明什么叫负数?怎样读?
3
—
8
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举例说明什么叫正数?怎样读?
而以前学过的16、2000、 ,6.3……
这样的数叫做正数。
3
—
8
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为什么0既不是正数也不是负数?
0既不是正数也不是负数。
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空缺专家补
先读一读,再把下列各数填入相应的圈中。
正数
负数
-7
2.5
0
-5.2
1
- —
3
+41
4
+ —
5
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1、通常,我们规定海平面的海拔高度为0米,吐鲁番盆地低于海平面155米,记作+155米。 ( )
2、一个数不是正数,就是负数。 ( )
3、在 8.2 ,-4 ,0 ,6 ,-27 中,负数有2个 ( )
×
√
×
博士辩是非
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智者用心挑
选择合适的温度连一连。
冰箱中的鱼 水中的鱼 烧好的鱼
10 ℃
70℃
-10℃
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