学案12时间和位移.docVIP

总课题 总课时 第课时 课题 课型 教 学 目 标 知识情感 １．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。 ２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。 教学 重点 教学 难点 学法 指导 教学 准备 教学 教 学 过 程 师 生 互 动 一 预习导学二 合作探究 ②甲同学：什么时间下课？ 乙同学：8时45分下课 甲同学：一节课多长时间？ 乙同学：45分钟 对话中的第一问和第二问的中的 “时间”是指“时刻”还是“时间间隔”？ 问题2：路程和位移 路程是指运动物体__________________，它只有 ______,没有________, 是_____量。 位移用来表示物体（质点）的 ____________的物理量，可用由运动质点________指向__________的________来表示，是矢量，既有____________又有________。有向线段的____________表示位移的大小，有向线段的__________ 表示位移的方向，其国际单位是m 。 位移大小一定小于路程吗？ 问题3矢量和标量 矢量和标量的区别是什么？试举例说明我们学过的量，标量有 ，矢量有 。 问题4.直线运动的位置和位移 当物体做直线运动时，其位置可用直线坐标系中的坐标表示，物体在时刻t1处在位置x1，在时刻t2运动到位置x2，那么位置变化△x=x2—x1即物体在这段时间的位移，为什么位移可以这样表示？ 请根据课本图1.2—5提供的数据求出物体从A到B点及B点到A点的位移，并对两个结果进行比较讨论。 任务三 达标提升 44 O A B C D E 0 1 2 3 4 5 t/s A B C B c A a b