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参考答案: 远古的灯蛾与光线（星光）成一定夹角（α）飞行，由于遗传，现代的灯蛾仍保持与光线成相同夹角飞行的习性，烛焰等光源发出的是发散光线，导致灯蛾扑火。 满分回答（3分）：答出四个因素，且逻辑关系严密。例如，答出远古灯蛾的特点（如：与遥远星光成一定夹角飞行），答出现代灯蛾的飞行特点，答出现代与远古灯蛾间飞行特点间的联系（遗传），答出火光与遥远星光的不同。 * * 温州市科学中考解答题——解释说理题 2015年我市科学学业考试试卷题型 一、选择题 二、填空题（原“简答题”） 三、实验探究题 四、解答题（原“分析计算题”） 2015年中考新变化 一、选择题（15题，15×4=60分） 二、填空题（8题，20×2=40分） 三、实验探究题（4题，12×3=36分） 四、解答题（6题，共计44分） 分析计算 解答题 解释说理（独立） 计算 分析 解释说理 34（2010温州中考）夏天夜晚，常会看到灯蛾扑火现象。灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小,直至遇到火焰。远古时期就有灯蛾，那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨别方向的，遥远的星光到达地球时近似于平行光线。 （2）科学家对“灯蛾为什么会扑火”这一问题的解释,用如图加以表达。请运用图中信息，结合相关知识，对“灯蛾扑火”现象作出解释： ▲ 。 （3分） 经典重现 因 果 寻找关联 【错误诊断】 一、找不到解决问题的关联点。 二、关联点答不到位。 三、关联点之间的逻辑表达混乱。 解释说理题解答方向迷茫 （2010年全国初中应用物理竞赛）中新网 2009年5月20日电：英国《每日邮报》19日刊登了一组照片，如图10所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只艺高胆大的灰鹅做出了令人吃惊的动作——以飞行方向为轴线，横向转体180度，但最难的是——它的头部依然保持着正常飞行时的姿态！虽然这看起来有些不可思议，连世界上最优秀的运动员都会被其柔韧的鹅脖所折服。请你思考并回答，灰鹅这样转体的效果是什么，为什么？ 经典重现 有四个要点：(1)迅速降低高度；(2)这样转体可使翅膀下方空气流速大于上方空气流速：(3)根据流速大的地方压强小，流速小的地方压强大的规律；(4)灰鹅受到的向下的压力大于向上的压力从而使灰鹅受到空气的压力的合力方向向下，有助于灰鹅迅速降低高度，躲避强风，使飞行更安全。 说明：(1)、(2)、(3)各1分，(4)2分，共5分。 2、2011温州中考33⑵某科学兴趣小组在烧瓶中培养了甲藻。黑暗放置过程中，甲藻培养液的pH会降低，请分析出现这种现象的原因： ▲ 。 黑暗中甲藻不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，呼吸作用产生CO2与水反应生成H2CO3，使pH降低。 25（九上期末）．红枫古道是我市文成、泰顺等地的自然景观。每到深秋，古道两旁的枫叶会从绿色逐渐变红，但是有些年份深秋的枫叶仅显浅粉色或红粉色，且不同地理位置枫树的叶子颜色也有较大差异。请结合以下素材，对此现象进行解释： ▲ 。 ? 素材一：植物色素包括叶绿体色素（如叶绿素）和细胞液色素（如花青素），后者存在于细胞液中，可由叶绿素转化而来，相关特性对比如下表： 素材二：植物叶通过光合作用制造葡萄糖, 并将葡萄糖输送到植物的各部分去。 且温度越低，植物输送糖分的能力越弱。 植物细胞液在葡萄糖作用下会呈酸性。 3.（6分）1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵（藻类植物）进行光合作用实验。他把载有水绵和一种喜好在有氧环境下生活的H细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，发现H细菌只集中在叶绿体被光照到的部位；如果上述临时装片完全暴露在阳光下，H细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 某兴趣小组根据恩格尔曼实验，设计了如下实验：如图1，将光线通过三棱镜后照射到玻片上的水绵，一段时间后，红光和蓝紫光照射下的水绵周围H细菌最多。如图2，将光线先通过三棱镜，再通过叶绿素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围H细菌分布无显著差异。请分析产生上述现象的原因_____________________________。 “＋＋＋＋”处代表H细菌最多，“＋”处代表H细菌最少。 指出“图1中水绵能吸收不同色光进行光合作用”；指出“吸收红光和蓝紫光最多，光合作用最强，产生氧气最多”；指出“图2中红光和蓝紫光被叶绿素提取液吸收，其他色光照射下光合作用相差不大”。 图1　　　　　　　　　　　　　　　图2 实例1.将一只未充气的气球放入锥形瓶中，把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口，如图所示。然后向气球内吹气，发现气球很难被吹