2014江西教师格资证试考模拟题及答案(二).docVIP

2014江西教师资格考试(? )。 A．B．? C．? D．? 16.教育的社会制约性表现为（ ）。 A.社会生产力制约 B.政治的制约 C.文化的制约 D.人的制约 E.环境的制约 17.班主任工作内容有（ ）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好学生家长工作 D.做好个别学生的教育工作 E.心理健康教育 18.教师培养学生的主体性措施有（ ）。 A.建立民主和谐的师生关系重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂获得体验 C.教育目标要反映社会发展 D.尊重学生的个性差异进行针对性教育 E.一切以学生为中心 19.以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）。 A.研究型课程 B.拓展型课程 C.技能型课程 D.基础性课程 E.综合型课程 20.泰勒提出了引人注目的“课程原理”概括为（ ）。 A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容 C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程 E.根据目标确定课程内容 三、判断题（共 20 题，每题 0.5分，共 10 分） 1.学校自主权的核心是教育教学管理权。（ ） 2.学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。（ ） 3.实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。（） 4.“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”这反映的是人本主义心理学家思想（） 5.对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。（ ） 6.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 7.班集体有利于学生群体意识的形成和良好个性发展（ ） 8.素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。（ ） 9.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教教师劳动的创造性特点。（ ） 10.道家的主张是兼爱。（ ） 11《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，奠定了该形式的理论基础。. （ ） 12.素质教育是以促进学生全面发展为重点的教育。（ ） 13.隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（ ） 14.国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（ ） 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用道尔顿制。（ ） 16.德育模式中的社会模仿模式强调观察学习是行为获得的基本学习方法 （ ） 17.能不能培养学生的创新精神和创新能力是应试教育和素质教育的本质区别 （ ） 18.孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ） 19.学校教育环境具有极大的人为性。（ ） 20.班级的平行管理是实施对班级集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理。（ ） 四、阅读材料，回答下列问题。 某初中班主任怀疑学生王某与李某恋爱，私拆王某信件，后又在班会上点名批评王某和李某。王某受不了打击于是旷课一周，该班主任以此为由向学校提出劝退王某。 1、该班主任侵犯了王某的（ ） A、身心健康权 B、人格尊严权 C、隐私权 D、受教育权 2.学生的受教育权包括（ ） A.学习权 B.公正评价权 C.受完法定教育年限权 D.享受物质帮助权 3、教师必须具备的教育专业素养有（ ） A、具有先进的教育理念 B、具有良好的教育能力 C、了解该学科领域的思维方式和方法 D、具有一定的研究能力 4、良好的师生关系包括（ ） A、在教育内容的教学上构成授受关系 B、在人格上是平等的关系 C、在社会道德上是相互促进的关系 D、在生活上是父母与子女的关系 某班级是全校闻名的“乱班”，其原因是相当一部分学生厌学现象严重有的学生人在学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿意上学，个别学生甚至经常逃学在外。请分析： 5.对于材料中的现象，你认为以下说法正确的是（ ）。 A.是集权式管理方式引起的 B.群体凝聚力不足 C.没有形成班级群体 D.群体规范未形成 6.作为教师，你认为应该怎样做?（ ） A.树立正确的的榜样 B.促进自我促成的纪律的形成 C.协调班集体和非正式群体 D.可采用行为矫正以及心理辅导 7.你认为该班级学生心理发展可能处于（ ）。 A.幼儿期