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(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生? (2)补全条形统计图; (3)在扇形统计图中,求测试结果为“良好”等级所对应圆心角的度数; (4)若该学校七年级共有600名学生,请你估计该学校七年级学生中测试结果为“不及格”等级的学生人数; (5)请你对“不及格”等级的同学提一个友善的建议(一句话即可). 解:(1)本次抽样调查的学生为18÷30%=60(人). 答:本次抽样调查共抽取60名学生. (2)及格的学生有:60-18-24-3=15(人). 补全条形统计图如答图4-38-7所示. (3)测试结果为“良好”等级所对应圆心角的度数为: (4)该学校七年级学生中测试结果为“不及格”等级的学生为: 答:估计该学校七年级学生中测试结果为“不及格”等级的学生有30人. (5)建议:同学们,这次考试并不代表以后,相信你们下次一定可以考出理想的成绩,加油,相信自己. 考点类型4 求事件的概率 巩固训练 1. (2016茂名)有四张正面分别标有数字1,2,3,4的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗均匀. (1)随机抽取一张卡片,求抽到数字“2”的概率; (2)随机抽取一张卡片,然后不放回,再随机抽取一张卡片,请用列表或画树状图的方法求出第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”的概率. 解:(1)∵四张正面分别标有数字1,2,3,4的不透明卡片, ∴随机抽取一张卡片,抽到数字“2”的概率= . (2)画出树状图如答图4-38-8. 由树状图可知:第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”的概率= . 2. (2016南充)在校园文化艺术节中,九年级一班有1名男生和2名女生获得美术奖,另有2名男生和2名女生获得音乐奖. (1)从获得美术奖和音乐奖的7名学生中选取1名参加颁奖大会,求刚好是男生的概率; (2)分别从获得美术奖、音乐奖的学生中各选取1名参加颁奖大会,用列表或树状图求刚好是一男生一女生的概率. 解:(1)从获得美术奖和音乐奖的7名学生中选取1名参加颁奖大会,刚好是男生的概率= . (2)画出树状图如答图4-38-9. 共有12种等可能的结果数,其中刚好是一男生一女生的结果数为6, 所以刚好是一男生一女生的概率= 3. 一袋中装有形状大小都相同的四个小球,每个小球上各标有一个数字,分别是1,4,7,8. 现规定从袋中任取一个小球,对应的数字作为一个两位数的个位数;然后将小球放回袋中并搅拌均匀,再任取一个小球,对应的数字作为这个两位数的十位数. (1)写出按上述规定得到所有可能的两位数; (2)从这些两位数中任取一个,求其算术平方根大于4且小于7的概率. 解:(1)画出树状图如答图4-38-10. 共有16种等可能的结果数,它们是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88. (2)算术平方根大于4且小于7的结果数为6, 所以算术平方根大于4且小于7的概率= 4. (2016泉州)A,B两组卡片共5张,A中三张分别写有数字2,4,6,B中两张分别写有3,5,它们除数字外没有任何区别. (1)随机地从A中抽取一张,求抽到数字为2的概率; (2)随机地分别从A,B中各抽取一张,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果. 现制定这样一个游戏规则:若所选出的两数之积为3的倍数,则甲获胜;否则乙获胜. 请问这样的游戏规则对甲乙双方公平吗?为什么? 4-38-11 考点类型5 中等难度几何证明与求解 巩固训练 1. 如图4-38-10,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直线AC折叠,使点B落在点E处,AE交CD于点F,连接DE. (1)求证:△DEC≌△EDA; (2)求DF的值. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,AB=DC. 由折叠性质,得EC=BC,AE=AB. ∴AD=EC,AE=DC. 在△ADE与△CED中, ∴△DEC≌△EDA(SSS). (2)解:∵∠ACD=∠BAC,∠BAC=∠CAE, ∴∠ACD=∠CAE. ∴AF=CF. 设DF=x,则AF=CF=4-x. 在Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,即32+x2=(4-x)2. 2. (2016内江)如图4-38-11所示,△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF. (1)求证:D是BC的中点; (2)若AB=AC,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论. (1)证明:∵AF∥BC,∴∠AFE=∠DCE. ∵点E为AD的中点,∴AE=DE. 在△AEF和△DEC中, ∴△AEF≌△D
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