散步上课绪论.ppt

散 步 莫 怀 戚 1、学习朗读的技巧和圈点勾画的方法。 2、整体感悟课文内容；品味散文的优美语言；借鉴散文借景抒情的写作方法。 3、德育目标：体悟亲情，学习尊老爱幼的美德。 ●朗读课文，体会语气、语调 （语气：温和，亲切中含着庄重； 语调：平稳，声音不宜过高或过低。） 思考： a．课文写了哪几个人物?请用不同的表述回答； b．在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。 1.我、我的母亲、我的妻子和儿子 2.祖孙三代 3.老年人、中年人和幼儿 4.两对母子 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 我感到责任重大 请同学们跳读课文，结合内容,小组讨论，为这幅画面取上个最恰当的主题词并分析原因。 探寻主题 主旨—体会亲情 三代人之间深沉的爱 中年人的责任 一曲尊老爱幼的颂歌 家人之间互相爱护、尊重、体贴、理解 品味语言 1 .细读文章。划出你认为最精彩的部分。 （提示：可以从写景物、人物、抒情句和议论句之处选择。） 2.小组交流精彩之处，并分析原因. 品味语言的方法 1、谈带给我的阅读感受 2、找出并揣摩重点字词、句子。 3、谈写了什么内容，感悟文字背后的意思 4、分析起到