第二讲物质的密度及应用.doc

第二篇 物质的密度及应用 考点一 密度的概念 【知识小结】 1. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。 2．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 3．水的密度ρ=1.0×103千克/米3【典例归纳】 【例1】右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是（ ） 物质 密度(Kg.m-3) 物质 密度( Kg.m-3) 纯水 1.0×103 冰 0.9×103 煤油 0.8×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 水银 13.6×103 铅 11.3×103 A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 【例2】关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ） A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变 B．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变 C．把铁球加热，质量变大，密度变小 D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比 【例3】人们常说的“铁比木头重”这句话的意思指的是（ ） A．铁的质量比木头大 B．铁的体积比木头小C．铁的密度比木头大 D．以上说法都可以 【知识小结】 1．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m =ρV。 (3)求体积：V = m/ρ 2.量筒（量杯）的使用 （1）观察量筒的最大测量值和分度值； （2）使用量筒时，应将其放在水平台上； （3）读数时，视线应与液体凹面底部相平 【典例归纳】 【例1】老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。 （1)实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向 调节。天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为 g。小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为 N，土豆的密度约为 kg/m3。（g取10N/kg） (2)小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度。她的方法步骤是： 【例3】在“测量牛奶密度”的实验中。 小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为???????? ?cm3 ；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先??????????????????? ，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为?????? ???g。 （2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为??????????? ?kg/ m3 ，用该方法测得的密度比真实值偏????????? 。 【例4】有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密 度。实验步骤如下： ①用天平测出石块的质量m,天平的示数如图4； ②向量筒中倒入V1＝60 mL的水； ③用细线系住石块，放入量筒中，用细铁丝将其压入 水中足够长时间，水面到达V2＝65 mL处； ④取出石块，水面降到了V3＝58 mL处；⑤小王认为石块体积的测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到60 mL处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再次没入量筒的水中，此时水面到达V4＝66 mL。请回答下面的问题：（1）该实验的原理为________________________（用物理量符号表示）。（2）在步骤④中，水面未回到60 mL处的原因____________________________。（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入以下表格的空白处。 物理量 实验次数 火山石块的质量 m/g[来_ V1 V2 V3 V4 火山石块的体积 V/cm3 火山石块的密度 ρ/（g·cm-3）[来 1