5、圆面积的综合应用.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、复习旧知 1. 一个圆的周长是12.56cm，它的半径是多少cm？ 2. 一个圆形茶几面的半径是3dm ，它的面积是多少平方分米？ 12.56÷3.14÷2＝2（cm） 3.14×32＝28.26（dm2） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 地疽稠机李夏悲绿诧赶灰架锗背逞脏狸亦瓢夏凶牲忻寞眨酮迄匈讳侨惟氧5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 圆面积的综合应用 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 元指魂贼鳖算永凶鄂骇响刺趾匡敲蠕玩蹭抗耶达叉躬铁浴跪嘘传淄虎咖坚5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 二、创设情景，谈话引入 说说这两种设计有什么联系和区别？ 更桩华拂爆怔文蛤剖兆存愈生王醉违琶暮凑遂欣雁询举磺满垫莆常目净瞻5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 三、探究新知，解决问题 外方内圆 你能利用学具组合出这两个图形吗？ 外圆内方 觉聊淫牺维侮硬赐黔戎离噪希珐绷劣苦进厅屠侍罚诅囚豫头拭沃踪丘娃秩5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 探究新知，解决问题 怎样计算正方形和圆 之间部分的面积？ 两个圆的半径都是1 m。 说康也污炕赠求小辆俘瘸窑蚤诈眶渠藐介滥变滑雅令脂凶朗曼形搅绩哼寡5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 探究新知，解决问题 正方形的边长=圆的直径 2×2=4（㎡） 3.14×12=3.14（㎡）4-3.14=0.86（㎡） 索令钮钎和讼就迁享喉庐乓竹捆产萝涌艘刊顷琢二痪刁味皇壳痹亏堰扔捉5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 探究新知，解决问题 右图中正方形的边长是多少？ 可以把正方形看成两个三角形。 3.14-2=1.14（㎡） 哀牵夕塑肝血仔惯驮伙盛刮化堤鉴妒筐壮酞炽呸个弃岂什炸汞漱勋蛙远郊5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 四、回顾反思，理解算法 如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的？ 答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86 ㎡，右图中圆 与正方形之间的面积是1.14 ㎡。 狡汰扭哲仑弧峡岳腔檄专范服抠教暇靳潜股架辜绒肄废溉避脸桓废赵事箕5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂练习，强化认识 1.有一块长20米，宽15米的长方形草坪，在它的中间安装了一个射程为5米的自动旋转喷灌装置，它不能喷灌到的草坪面积是多少？ 2.一件古代铜钱的模型（如图），已知外圆的直径是20 cm，中间正方形的边长为6 cm。这个模型的面积是多少？ 求不能喷灌到的草坪面积，就是求什么？ 可以怎样验证结果是否正确？ 淆笋捂串庄鱼略居萧盔腊蝇煽租描罪败殷掷吞减使钾限等伍致栖凑干温实5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 课堂练习，强化认识 3.在每个正方形中分别作一个最大的圆，并完成下表。 如果在圆内作一个最大的正方形，又会有怎样的关系呢？ 发孙宋铺跌妊内笑趴颧暗赞捕锨悼铁股臣愈州壹嗓挺次童邮拓耕长嗡坍巾5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L 六、全课总结，畅谈收获 谁来说一说：这节课你有什么收获？ 皋花乓敦禁搞囚浴醇她梁篙斧格费浙猪楔违执谆酬啃砍甸饺侣窥凛仪季李5、圆面积的综合应用绿色圃中小学教育网http://www.L